La carta como forma de comunicación y el circuito de la comunicación

Lee la siguiente carta y explica qué tiene de particular.

Es una carta electrónica (e-mail) informal de Luis Enrique a su tío Mario (Destinatario: [email protected]; Asunto: Saludos desde Tena) en la que informa que sus padres le dieron permiso para visitarlo aprovechando el feriado largo y el viaje de la abuela a Riobamba.

1. Carácter particular 1: es una carta informal o familiar: se usa el tuteo ("Espero que te encuentres muy bien", "te extraña"), expresiones coloquiales ("los convencí a mis papis") y un cierre afectivo ("Tu sobrino aventurero que te extraña, Luis Enrique"), lo que indica cercanía emocional entre emisor y receptor.
2. Carácter particular 2: es una carta electrónica (correo electrónico), no una carta física: aparece en pantalla, con campos "Para", "Asunto" y "Nuevo mensaje", y se envía por Internet sin necesidad de sobre, estampilla ni espera de días o semanas, como señala el bloque "Aprendo".
3. Carácter particular 3: se incluyen detalles personales y planes concretos (subir al refugio del Chimborazo, llevar botas de caminata y ropa abrigada, vernos en el terminal), lo que hace que la carta sea útil, emotiva y cercana.
4. Reflexión: este tipo de texto combina la eficiencia del canal digital con la calidez del lenguaje informal propio de la comunicación entre familiares.

Observa cómo se cumple el proceso de la comunicación a través de una carta: identifica emisor, mensaje, receptor, canal y código en la carta del ejercicio 7.

1. Emisor: es la persona que envía el mensaje. En la carta de Luis Enrique, el emisor es Luis Enrique, el sobrino que escribe.
2. Mensaje: es la información que se transmite; en el caso de la carta, es lo que se ha escrito en ella. Aquí: la noticia del permiso para visitar al tío, el plan de subir al refugio del Chimborazo y la petición de vernos en el terminal.
3. Receptor: es la persona que recibe el mensaje. En este caso es Mario, el tío (correo [email protected]).
4. Canal: es el medio físico empleado para enviar el mensaje (teléfono, computadora, correo, Internet). Aquí el canal es el correo electrónico (Internet), enviado desde una computadora.
5. Código: es el tipo de lenguaje empleado para expresar el mensaje; comúnmente la lengua oral o escrita, pero también gráficos, colores o sonidos. Aquí el código es el lenguaje escrito en español, con grafías ortográficas y signos de puntuación.

Vamos a leer un texto con el título de: Carta de un padre a su hijo, ¿qué elementos podríamos encontrar en él?

1. Emisor y receptor definidos por el parentesco: el padre (que escribe) y el hijo (que recibe), por lo que el tono será afectivo pero con la autoridad propia de un padre.
2. Mensaje: consejos de vida, palabras de ánimo, advertencias, experiencias propias y, posiblemente, disculpas o expresiones de amor y orgullo.
3. Código: lengua escrita en español, con un registro informal cercano o semiformal según la intención del padre.
4. Canal: podría ser una carta física enviada por correo postal o un correo electrónico, según la época.
5. Elementos de la carta: fecha, lugar, saludo inicial ("Querido hijo"), desarrollo, despedida afectiva y firma del padre.
6. Elementos formales: puntuación clara y párrafos organizados que faciliten la lectura y la comprensión del mensaje.

Reflexión final (actividad complementaria)

Si tu padre te escribiera una carta, ¿qué es lo que te diría? Respuesta orientativa: probablemente te expresaría su amor, te daría consejos para estudiar y crecer, te recordaría momentos importantes compartidos y te animaría a cumplir tus metas; sería una carta emotiva, con lenguaje cercano y palabras de aliento.

Nota: las preguntas "¿Qué sentiste al leer la carta de esta página?" y "Si tu padre te escribiera una carta, ¿qué es lo que te diría?" son abiertas; se ofrece una respuesta orientativa y cada estudiante puede responder con su propia experiencia afectiva.