Ejercicio 10
Cada grupo escoge una de las situaciones y explica por qué está mal y cuál es el error cometido; luego piensa las palabras de los afectados y las de los responsables para disculparse.
Parte 10.a
Primera parte: evaluación y explicación del error cometido
- Se identifica la situación elegida (por ejemplo, dejar fuera a un compañero en el recreo).
- Se explica por qué está mal: nadie debería sentirse excluido o ridiculizado.
- Se nombra el error: exclusión, burla o falta de respeto a la dignidad del otro.
Respuesta orientativa: El error consiste en excluir o molestar a alguien; eso está mal porque todos merecen ser incluidos y tratados con respeto.
Parte 10.b
Segunda parte: lo que deberían decir los responsables para disculparse
- Se reconocen los hechos concretos.
- Se pide perdón de forma sincera.
- Se propone una acción reparadora.
Respuesta orientativa: "Lamento haberte dejado fuera; no fue correcto. Queremos que juegues con nosotros a partir de ahora y te pedimos perdón."
Parte 10.c
Tercera parte: cómo expresarían sus sentimientos los afectados
- Se nombran las emociones: tristeza, rabia, vergüenza.
- Se usan frases con "me sentí..." para expresar el sentimiento sin culpar.
Respuesta orientativa: "Me sentí triste y excluido cuando no me dejaron jugar; espero que la próxima vez me inviten."
Parte 10.d
¿Cuál es la idea más interesante que queremos comunicar a los demás?
Respuesta orientativa: Que las palabras pueden herir o sanar, y por eso debemos usarlas para incluir y no para excluir a nadie.
