Observa el gráfico y reconoce los mensajes escritos que presenta.

1. El gráfico muestra a niños y niñas realizando acciones de cuidado del ambiente, cada uno con un globo de diálogo.
2. Se leen los siguientes mensajes: "Recogamos las botellas de plástico", "¿Dónde aprendiste a sembrar árboles?", "Lo leí en una revista", "Riego las plantas", "Reciclemos el plástico", "¡A la basura en su lugar!".
3. Todos los mensajes se relacionan con acciones concretas para cuidar la naturaleza.

Contesta las preguntas de forma oral y comenta con la clase.

Explica: ¿Para qué nos sirve leer información sobre ecología?

1. La lectura informativa nos entrega datos confiables sobre el cuidado del ambiente.
2. Con ese conocimiento podemos tomar mejores decisiones en la vida diaria.
3. Ejemplo: saber que reciclar reduce la cantidad de residuos en los vertederos.

Escoge y dibuja una equis (x) verde en los círculos de los elementos que traen información ecológica. Explica en voz alta cómo lo sabes.

1. Se examina cada uno de los 9 elementos de la cuadrícula (3 filas × 3 columnas).
2. La revista "ECOLOGÍA" (fila 1, columna 1) trata directamente de ecología: X.
3. El libro abierto con ilustraciones de plantas (fila 1, columna 2) contiene información sobre naturaleza: X.
4. El televisor muestra un auto, tema de contaminación vehicular: X.
5. El libro con árbol ilustrado (fila 2, columna 1) trata sobre árboles y ambiente: X.
6. El celular con hoja verde (fila 2, columna 2) muestra contenido digital ecológico: X.
7. La computadora con planta germinando (fila 2, columna 3) presenta información sobre crecimiento de plantas: X.
8. El periódico "NOTICIAS MODA" (fila 3, columna 1) habla de moda, no de ecología: sin X.
9. La tablet con foto de bosque (fila 3, columna 2) comparte imágenes de naturaleza: X.
10. El libro "La naturaleza es tu casa" (fila 3, columna 3) aborda el tema ambiental: X.

Escribe los nombres de los recursos impresos y tecnológicos en los que es posible encontrar y compartir información sobre ecología.

¿Cuál es el recurso en el que prefieres buscar cuando necesitas información acerca de temas ecológicos? Explica por qué.

1. Elige un recurso: por ejemplo, Internet.
2. Indica una ventaja: permite encontrar mucha información actualizada en poco tiempo.
3. Complementa con otra ventaja: se pueden ver videos, fotos y reportajes recientes.

Respuesta orientativa: Prefiero Internet porque me permite buscar información actualizada de forma rápida y variedad, consultando videos, reportajes y artículos sobre ecología de muchas fuentes en pocos minutos.