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Concordancia sujeto-verbo y verbos impersonales

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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9.a llegaron · 9.b prepara · 9.c tienen · 9.d lleva · 9.e trepan | 10.a relampaguea · 10.b llueve · 10.c nieva (verbos impersonales) | 11. Ejemplos: graniza, amanece, oscurece, llovizna, trona, anochece, diluvia.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 116

Lengua y Literatura 5° · 2024

Ejercicio 9

Escoge los verbos que deben acompañar al sujeto de las siguientes oraciones (concordancia del sujeto con el verbo).

La regla de la página (Aprendo): si el sujeto está en singular, el verbo va en singular; si el sujeto está en plural, el verbo va en plural.

Parte 9.a

Oración: Los corredores (llegaron, llegó) a la meta.

El sujeto es "los corredores", que es plural (más de un elemento).
Por lo tanto, el verbo debe estar en plural.
"llegar" en pretérito perfecto simple, 3.ª persona del plural: $llegaron$ ; en singular sería "llegó".

Respuesta

llegaron

Parte 9.b

Oración: El papá de mi amiga (prepara, preparan) una sabrosa ensalada.

El sujeto es "el papá de mi amiga": el núcleo es "el papá", que es singular (un solo elemento); "de mi amiga" es un complemento que no cambia el número.
El verbo debe ir en singular: $prepara$ (presente, 3.ª persona del singular).

Respuesta

prepara

Parte 9.c

Oración: Los gatos (tiene, tienen) uñas afiladas.

El sujeto es "los gatos", plural.
El verbo debe ser plural: $tienen$ .

Respuesta

tienen

Parte 9.d

Oración: El payaso (lleva, llevan) un globo a la fiesta.

El sujeto es "el payaso", singular (un solo elemento).
El verbo debe ser singular: $lleva$ .

Respuesta

lleva

Parte 9.e

Oración: Los monos (trepa, trepan) a las palmeras.

El sujeto es "los monos", plural.
El verbo debe ser plural: $trepan$ .

Respuesta

trepan

Ejercicio 10

Reconoce los verbos impersonales en las siguientes oraciones. Estos verbos señalan acciones en las que no se reconoce el sujeto que las realiza y se refieren a fenómenos de la naturaleza.

Parte 10.a

Oración: A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia.

Se pregunta: ¿quién relampaguea? No se puede reconocer el sujeto (es un fenómeno de la naturaleza: un relámpago).
El verbo se usa siempre en tercera persona del singular, sin sujeto expreso.

Respuesta

relampaguea (verbo impersonal)

Parte 10.b

Oración: En invierno llueve mucho.

¿Quién llueve? No hay sujeto reconocible: la lluvia es un fenómeno natural.
"Llueve" (verbo $llover$ ) se conjuga solo en tercera persona del singular.

Respuesta

llueve (verbo impersonal)

Parte 10.c

Oración: En algunos países nieva en Navidad.

¿Quién nieva? No se reconoce el sujeto; es un fenómeno de la naturaleza (caída de nieve).
"nieva" (verbo $nevar$ ) se conjuga en tercera persona del singular.

Respuesta

nieva (verbo impersonal)

Ejercicio 11

Ilustren otros ejemplos de verbos impersonales que hablan de fenómenos de la naturaleza y exhiban sus oraciones ilustradas en la cartela. La página da estos ejemplos: $granizar, amanecer, oscurecer, lloviznar, tronar, anochecer, diluviar$ .

Ejemplos propuestos:

Graniza: Ayer granizó con fuerza sobre los cultivos.
Amanece: Cada mañana amanece temprano en la costa.
Oscurece: Cuando oscurece, regresamos a casa.
Llovizna: En el mes de agosto llovizna todo el día.
Trona: En la tormenta, el cielo trona fuerte.
Anochece: Rápido anochece en la sierra.
Diluvia: En la temporada de lluvias, diluvia sin cesar.

En todos los casos: (i) el verbo no tiene sujeto reconocible; (ii) se conjuga en tercera persona del singular; (iii) se refiere a un fenómeno de la naturaleza.

Respuesta

Verlos en la cartela del grupo, con un oración por verbo impersonal.

Contenido de la página

Concordancia del sujeto con el verbo y verbos impersonales (pág. 232-233)

9. Escoge los verbos que deben acompañar al sujeto de las siguientes oraciones:

Los corredores (llegaron, llegó) a la meta.
El papá de mi amiga (prepara, preparan) una sabrosa ensalada.
Los gatos (tiene, tienen) uñas afiladas.
El payaso (lleva, llevan) un globo a la fiesta.
Los monos (trepa, trepan) a las palmeras.

Aprendo

Cuando el sujeto de la oración habla de un solo elemento, decimos que está en singular; si habla de más de un elemento, está en plural. Si el sujeto está en singular, el verbo también debe estar en singular; si el sujeto está en plural, el verbo también debe estar en plural. Esto se llama concordancia del sujeto con el verbo.

10. Verbos impersonales

Algunos verbos señalan acciones en las que no se reconoce el sujeto que las realiza. Estos son los verbos impersonales y se refieren a fenómenos de la naturaleza. Reconócelos en las siguientes oraciones:

A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia.
En invierno llueve mucho.
En algunos países nieva en Navidad.

Competencia socioemocional

Aprovechemos las habilidades de todos y todas dentro de los grupos de trabajo. No dejemos a nadie sin participar.

Trabaja en equipo — 11.

Ilustren otros ejemplos de verbos impersonales que hablan de fenómenos de la naturaleza. Exhiban sus oraciones ilustradas en la cartela. Aquí tienen algunos ejemplos de estos verbos: $granizar, amanecer, oscurecer, lloviznar, tronar, anochecer, diluviar$ .

Ejemplos resueltos

Los corredores (llegaron, llegó) a la meta.

El sujeto "los corredores" es plural, así que el verbo debe ser plural: llegaron.

El payaso (lleva, llevan) un globo a la fiesta.

El sujeto "el payaso" es singular, así que el verbo debe ser singular: lleva.

En invierno llueve mucho.

"Llueve" es un verbo impersonal: no hay sujeto reconocible (es un fenómeno de la naturaleza) y se conjuga solo en 3.ª persona del singular.

Tablas (2)

Oración	Sujeto	Número del sujeto	Verbo correcto
Los corredores ... a la meta.	Los corredores	plural	llegaron
El papá de mi amiga ... una ensalada.	El papá	singular	prepara
Los gatos ... uñas afiladas.	Los gatos	plural	tienen
El payaso ... un globo a la fiesta.	El payaso	singular	lleva
Los monos ... a las palmeras.	Los monos	plural	trepan

Oración (impersonal)	Verbo impersonal	¿Hay sujeto reconocible?
A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia.	relampaguea	No
En invierno llueve mucho.	llueve	No
En algunos países nieva en Navidad.	nieva	No

Diagrama

flowchart TD
    A[Sujeto de la oración] --> B{¿Habla de un solo elemento?}
    B -->|Sí: singular| C[Verbo en singular: el payaso lleva]
    B -->|No: plural| D[Verbo en plural: los monos trepan]
    E[Fenómeno de la naturaleza] --> F[No hay sujeto reconocible]
    F --> G[Verbo impersonal en 3.ª persona singular: llueve, nieva, relampaguea]

Fórmulas y ecuaciones

Si el sujeto está en singular, el verbo también debe estar en singular; si el sujeto está en plural, el verbo también debe estar en plural.

$\text{sujeto singular}$ $\Rightarrow$ $\text{verbo singular}$

$\text{sujeto plural}$ $\Rightarrow$ $\text{verbo plural}$

$\text{verbo impersonal}$ = $\text{3.ª persona del singular sin sujeto reconocible}$

Glosario (5)

Concordancia del sujeto con el verbo: Correspondencia en número (y persona) entre el sujeto y el verbo: si el sujeto es singular, el verbo va en singular; si es plural, el verbo va en plural.
Singular: Número gramatical que se aplica cuando el sujeto habla de un solo elemento (el payaso, el gato).
Plural: Número gramatical que se aplica cuando el sujeto habla de más de un elemento (los corredores, los monos).
Verbo impersonal: Verbo que expresa una acción en la que no se reconoce el sujeto que la realiza; se usa siempre en tercera persona del singular y suele referirse a fenómenos de la naturaleza (llueve, nieva, relampaguea).
Fenómeno de la naturaleza: Hecho natural que ocurre sin que se identifique un ser vivo que lo provoque, como la lluvia, la nieve o los relámpagos.

Preguntas para practicar

¿Qué es la concordancia del sujeto con el verbo y por qué es importante en la escritura?

Es la correspondencia en número (y persona) entre el sujeto y el verbo: si el sujeto es singular, el verbo va en singular; si es plural, el verbo va en plural. Es importante porque permite que la oración se entienda con claridad y suene correcta: escribir 'los monos trepa' confunde al lector sobre quiénes realizan la acción.

¿Cómo se reconoce un verbo impersonal en una oración?

Se reconoce porque la acción no tiene un sujeto reconocible que la realice (no podemos preguntar '¿quién?') y porque el verbo aparece siempre en tercera persona del singular. Ejemplos: 'llueve', 'nieva', 'relampaguea', 'graniza', 'anochece'.

¿Por qué los verbos impersonales se relacionan casi siempre con fenómenos de la naturaleza?

Porque son acciones que se producen de manera espontánea en el ambiente, sin que se identifique una persona o ser vivo que las cause: la lluvia, la nieve, los relámpagos o el paso del día a la noche. En español, estos verbos se conjutan solo en 3.ª persona del singular, ya que no existe un sujeto personal.

Temas y conceptos clave

Concordancia del sujeto con el verboVerbos impersonalessujetosingularpluralverboconcordanciaverbo impersonalfenómeno de la naturalezatercera persona del singular

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Ilustraciones de una fila de corredores, un hombre preparando ensalada, un grupo de gatos, un payaso con un globo y unos monos trepando palmeras; acompañan las oraciones donde hay que escoger el verbo correcto. — Figura 1 image

Tres imágenes: un cielo tormentoso con relámpagos sobre un campo verde, un paisaje lluvioso de invierno y un paisaje nevado de montaña; ilustran los verbos impersonales relampaguea, llueve y nieva. — Figura 2 image

Figura 3 de Lengua y Literatura 5° · 2024 — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la concordancia del sujeto con el verbo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se reconocen los verbos impersonales en una oración?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué se dice que los verbos como llueve o nieva son impersonales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer el sujeto de una oración
• Distinguir singular y plural de los nombres
• Conocer las personas y números del verbo en español

Siguiente tema sugerido

Verbos auxiliares y tiempos verbales; uso del modo indicativo y subjuntivo en oraciones subordinadas.

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1197 caracteres

ue deben acompañar al sujeto de las siguientes oraciones: 10. Alqunc

| sujeto que las « t a. Reconócelos en

Los corredores (llegaron, llegó) a la meta.

A veces relampaquea antes de

Que caiga la lluvia. á de mi amiga (prepara, preparan) una En invierno llueve mucho. oud » Los gatos (tiene, tienen) uñas afiladas. yaso (lleva, llevan) un globo a la festa. y En algunos países nieva en Navidad.

ha Los monos (trepa, trepan) a las palmeras. Competencia socioemocional

Aprovechemos las habilidades de todos y todas dentro de los grupos de trabajo. No dejemos a nadie sin participar.

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Cuando el sujeto de la oración habla de un solo elemento, decimos que está en singular, si habla de 11. llustren otros ejemplos de verbos impersonales que hablan de fenómenos de la

más de un elemento, está en plural. Si el sujero está en singular, el verbo también debe estar en singular naturaleza. Exhiban sus oraciones ilustradas en la cartelera. Aquí tienen algunos ejemplos si el sujeto está en plural, el verbo también debe estar en plural, Esto se llama concordancia del sujeto

de estos verbos: granizar, amanecer, oscurecer, lloviznar, tronar, anochecer, diluviar.. con el verbo.

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