Lectura
Destreza: LL.3.4.1. Concordancia lógica y manejo de conectores en el uso de primera y tercera persona.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Lengua Y Literatura 5° · Egb 5 Lengua Y Literatura 2024 · 2024
Destreza: LL.3.4.1. Concordancia lógica y manejo de conectores en el uso de primera y tercera persona.
| Ilustración | Oración | Verbo correcto |
|---|---|---|
| Dos corredoras | Los corredores (llegaron, llegó) a la meta. | llegaron (plural) |
| Un hombre con ensalada | El papá de mi amiga (prepara, preparan) una sabrosa ensalada. | prepara (singular) |
| Tres gatos | Los gatos *(tiene, tienen) uñas afiladas. | tienen (plural) |
| Un payaso | El payaso (lleva, llevan) un globo a la fiesta. | lleva (singular) |
| Dos monos | Los monos *(trepa, trepan) a las palmeras. | trepan (plural) |
Cuando el sujeto de la oración habla de un solo elemento, decimos que está en singular; si habla de más de un elemento, está en plural. Si el sujeto está en singular, el verbo también debe estar en singular; si el sujeto está en plural, el verbo también debe estar en plural. Esto se llama concordancia del sujeto con el verbo.
| Fotografía | Oración | Verbo impersonal |
|---|---|---|
| Tormenta con relámpagos | A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia. | relampaguea |
| Montañas con lluvia | En invierno llueve mucho. | llueve |
| Montañas nevadas | En algunos países nieva en Navidad. | nieva |
Competencia socioemocional: Aprovechemos las habilidades de todos y todas dentro de los grupos de trabajo. No dejemos a nadie sin participar.
Escoge los verbos que deben acompañar al sujeto de las siguientes oraciones:
Reconoce los verbos impersonales en las siguientes oraciones:
Ilustren (en equipo) otros ejemplos de verbos impersonales que hablan de fenómenos de la naturaleza: granizar, amanecer, oscurecer, lloviznar, tronar, anochecer, diluviar. Exhiban sus oraciones ilustradas en la cartelera.
| Oración | Verbo correcto |
|---|---|
| Los corredores (llegaron / llegó) a la meta. | llegaron |
| El papá de mi amiga (prepara / preparan) una sabrosa ensalada. | prepara |
| Los gatos (tiene / tienen) uñas afiladas. | tienen |
| El payaso (lleva / llevan) un globo a la fiesta. | lleva |
| Los monos (trepa / trepan) a las palmeras. | trepan |
| Oración | Verbo impersonal |
|---|---|
| A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia. | relampaguea |
| En invierno llueve mucho. | llueve |
| En algunos países nieva en Navidad. | nieva |
Destreza: LL.3.4.1. Concordancia lógica y manejo de conectores en el uso de primera y tercera persona.
9. Escoge los verbos que deben acompañar al sujeto de las siguientes oraciones:
| Ilustración | Oración | Verbo correcto |
|---|---|---|
| Dos corredoras | Los corredores (llegaron, llegó) a la meta. | llegaron (plural) |
| Un hombre con ensalada | El papá de mi amiga (prepara, preparan) una sabrosa ensalada. | prepara (singular) |
| Tres gatos | Los gatos *(tiene, tienen) uñas afiladas. | tienen (plural) |
| Un payaso | El payaso (lleva, llevan) un globo a la fiesta. | lleva (singular) |
| Dos monos | Los monos *(trepa, trepan) a las palmeras. | trepan (plural) |
Cuando el sujeto de la oración habla de un solo elemento, decimos que está en singular; si habla de más de un elemento, está en plural. Si el sujeto está en singular, el verbo también debe estar en singular; si el sujeto está en plural, el verbo también debe estar en plural. Esto se llama concordancia del sujeto con el verbo.
10. Algunos verbos señalan acciones en las que no se reconoce el sujeto que las realiza. Estos son los verbos impersonales y se refieren a fenómenos de la naturaleza. Reconócelos en las siguientes oraciones.
| Fotografía | Oración | Verbo impersonal |
|---|---|---|
| Tormenta con relámpagos | A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia. | relampaguea |
| Montañas con lluvia | En invierno llueve mucho. | llueve |
| Montañas nevadas | En algunos países nieva en Navidad. | nieva |
Competencia socioemocional: Aprovechemos las habilidades de todos y todas dentro de los grupos de trabajo. No dejemos a nadie sin participar.
11. Ilustren otros ejemplos de verbos impersonales que hablan de fenómenos de la naturaleza. Exhiban sus oraciones ilustradas en la cartelera. Aquí tienen algunos ejemplos de estos verbos: granizar, amanecer, oscurecer, lloviznar, tronar, anochecer, diluviar...
| Oración | Verbo correcto |
|---|---|
| Los corredores (llegaron / llegó) a la meta. | llegaron |
| El papá de mi amiga (prepara / preparan) una sabrosa ensalada. | prepara |
| Los gatos (tiene / tienen) uñas afiladas. | tienen |
| El payaso (lleva / llevan) un globo a la fiesta. | lleva |
| Los monos (trepa / trepan) a las palmeras. | trepan |
| Oración | Verbo impersonal |
|---|---|
| A veces relampaguea antes de que caiga la lluvia. | relampaguea |
| En invierno llueve mucho. | llueve |
| En algunos países nieva en Navidad. | nieva |



ue deben acompañar al sujeto de las siguientes oraciones: 10. Alqunc
| sujeto que las « t a. Reconócelos en
Los corredores (llegaron, llegó) a la meta.
A veces relampaquea antes de
Que caiga la lluvia. á de mi amiga (prepara, preparan) una En invierno llueve mucho. oud » Los gatos (tiene, tienen) uñas afiladas. yaso (lleva, llevan) un globo a la festa. y En algunos países nieva en Navidad.
ha Los monos (trepa, trepan) a las palmeras. Competencia socioemocional
Aprovechemos las habilidades de todos y todas dentro de los grupos de trabajo. No dejemos a nadie sin participar.
Bee Trabainen cauina
Cuando el sujeto de la oración habla de un solo elemento, decimos que está en singular, si habla de 11. llustren otros ejemplos de verbos impersonales que hablan de fenómenos de la
más de un elemento, está en plural. Si el sujero está en singular, el verbo también debe estar en singular naturaleza. Exhiban sus oraciones ilustradas en la cartelera. Aquí tienen algunos ejemplos si el sujeto está en plural, el verbo también debe estar en plural, Esto se llama concordancia del sujeto
de estos verbos: granizar, amanecer, oscurecer, lloviznar, tronar, anochecer, diluviar.. con el verbo.

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