Revisa tu texto con la tabla de verificación (10 criterios: orden de ideas, oración introductoria con espacio y tiempo, tipo de narrador, acciones, desenlace, variedad de oraciones, mayúsculas y punto, comas, tildes, conectores temporales).

Tabla completada con o × en cada criterio

Elabora con tus compañeros un rincón de párrafos narrativos: a) corrige y escribe un título con letra mayor y color; b) resalta la ilustración con colores mostrando a los familiares participantes; c) arma un cartel A3 con la imagen de la familia arriba; d) pega debajo la hoja con el párrafo; e) preparen el rincón con el docente; f) exhiban los trabajos.

Cartel A3 con familia arriba, título en color y párrafo narrativo abajo

Libro de Lengua y Literatura 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

119/128

Párrafo narrativo: revisión, versión final y rincón de lectura

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 119

119 de 128

Anterior Página 119 / 128 Siguiente

Respuesta rápida

19: tabla de autoevaluación con ✓/✗ según 10 criterios del párrafo narrativo. 20: párrafo final con título, p. ej. «Un domingo inesperado». 21: cartulinas ilustradas exhibidas en rincón. 22: cartel A3 con familia arriba y párrafo abajo, exhibido en el aula.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 119

Lengua y Literatura 5° · 2024

Ejercicio 19

Revisa tu texto con la tabla de verificación para señalar aciertos y errores.

Esta es una lista de autoevaluación: cada ítem debe marcarse con ✓ (Sí) o ✗ (No) según se cumpla en tu párrafo. Si marca ✗, vuelve al borrador y corrige.

Criterio	Qué revisar	Sí/No
Ideas en orden	Se lee de forma lógica y se aprende del tema	☐
Oración introductoria	Presenta el espacio y el tiempo (dónde y cuándo)	☐
Tipo de narrador	Elegiste narrador/a interna o externa	☐
Acciones	Detallaste las acciones de los personajes	☐
Desenlace	Cuenta cómo termina la historia	☐
Variedad de oraciones	Hay oraciones largas y cortas	☐
Mayúsculas y punto	Toda oración inicia con mayúscula y termina en punto	☐
Comas	Se usan para separar conectores	☐
Tildes y letras	Ortografía correcta	☐
Conectores temporales	Se usan para guiar las acciones (entonces, luego, finalmente)	☐

Ejemplo de respuesta: un texto que diga «El domingo fuimos a la playa. Primero armamos la carpa. Luego jugamos al voleibol. Finalmente, cenamos junto al mar» cumple los criterios de orden, conectores temporales y variedad de oraciones.

Respuesta

el estudiante marca ✓ en los criterios cumplidos y ✗ en los fallidos, corrigiendo luego los marcados con ✗.

Ejercicio 20

Escribe la versión final de tu párrafo narrativo e inventa un título.

Parte 20.a

Modelación de un párrafo narrativo final

Título: Un domingo inesperado

Oración introductoria (espacio y tiempo): «El domingo por la mañana llegamos a la casa de mi abuela, en el barrio de San Roque.»
Conector temporal para presentar la acción: «Entonces, los niños corrieron al jardín mientras yo ayudaba a preparar el almuerzo.»
Acciones detalladas con oraciones de distinto tamaño: «Lluvio durante la tarde, así que nos refugiamos bajo el techo. Allí, mi abuela nos contó historias de cuando era niña y todos escuchamos en silencio.»
Desenlace: «Finalmente, cenamos juntos y regresamos a casa muy felices.»
Párrafo resultante (verificación):

$\text{Oraciones con mayúscula y punto} = 4$

$\text{Conectores temporales} = \{\text{entonces, mientras, finalmente}\}$

Respuesta

título «Un domingo inesperado» y un párrafo narrativo que cumple los criterios del ejercicio 19.

Ejercicio 21

(Trabaja en equipo)

Escriban sus párrafos en cartulinas, ilústrenlos y armen un gran rincón de párrafos narrativos para exhibir en la clase o la biblioteca.

Respuesta orientativa: se sugiere dividir el trabajo en roles: quien redacta el párrafo, quien ilustra y quien organiza el espacio de exhibición. Cada cartulina debe incluir título en letra grande, párrafo legible e ilustración relacionada con los personajes.

Ejercicio 22

Elabora con tus compañeros un rincón de párrafos narrativos. Sigue los pasos a)–f).

Paso a: corrige cuidadosamente tu párrafo y escribe un título con letra mayor y color.
Paso b: resalta la ilustración con colores; muestra a los participantes (en este caso, tus familiares).
Paso c: arma un cartel en cartulina A3; en la parte superior coloca la imagen de los miembros de tu familia que participan en la historia.
Paso d: pega debajo la hoja con tu párrafo narrativo.
Paso e: preparen el rincón de párrafos narrativos, con ayuda del docente.
Paso f: exhiban sus trabajos.

Apartado «Aprendo» — proceso de escritura del párrafo narrativo

Para escribir un párrafo narrativo sigo un proceso ordenado:

Momento	Acción
Antes de escribir	Elijo el tema, hago una lista de los eventos y explico cómo me sentía
Durante la escritura	Escribo el primer borrador y lo reviso
Después	Corrijo los errores y escribo la versión final
Finalmente	Publico mi escrito

Respuesta: seguir los cuatro momentos del proceso: preescritura, borrador, revisión/corrección y publicación.

Respuesta

cartel A3 con imagen de familiares arriba, título en color y párrafo narrativo pegado debajo, exhibido en el rincón de la clase.

Contenido de la página

19. Revisa tu texto

Usa esta tabla para señalar tus aciertos y errores:

Criterio	Sí	No
Puse las ideas en orden y se nota que aprendí del tema.	☐	☐
La oración introductoria presenta el espacio y el tiempo.	☐	☐
He escogido narradora o narrador interno o externo.	☐	☐
He detallado las acciones de los personajes.	☐	☐
El desenlace cuenta cómo termina la historia.	☐	☐
Escribí oraciones de distinto tamaño: largas y cortas.	☐	☐
Las oraciones empiezan con mayúscula y terminan en punto.	☐	☐
He empleado comas para separar los conectores.	☐	☐
He usado correctamente la tilde y las letras en las palabras.	☐	☐
He usado conectores temporales para guiar las acciones.	☐	☐

20. Escribe la versión final de tu párrafo narrativo. Inventa un título.

21. Trabaja en equipo

Escriban sus párrafos en pequeñas cartulinas e ilústrenlos. Juntos, armen un gran rincón de párrafos narrativos ilustrados para exhibirlos en la clase o la biblioteca.

22. Elabora con tus compañeros un rincón de párrafos narrativos en la clase. Sigue los pasos.

a) Corrige cuidadosamente tu párrafo; escribe un título con mayor tamaño de letra y color.
b) Resalta la ilustración con colores. Recuerda que debes mostrar a los participantes de tu historia que, en este caso, serán tus familiares.
c) Arma un cartel en una cartulina A3. En la parte superior, coloca la imagen de los miembros de tu familia que participan en la historia.
d) Pega debajo la hoja con tu párrafo narrativo.
e) Preparen el rincón de párrafos narrativos, con ayuda de su docente.
f) Exhiban sus trabajos.

Competencia comunicacional

Ayudemos a desarrollar el proceso a quienes necesiten ayuda extra. Trabajemos con entusiasmo para traer alegría a la clase.

Aprendo

Para escribir un párrafo narrativo, sigo un proceso ordenado. Antes de escribir, escogo el tema, hago una lista con los eventos que ocurrieron y explico cómo me sentía. Durante la escritura, escribo el primer borrador y lo reviso. Corrijo los errores y escribo la versión final. Finalmente, publico mi escrito.

Ejemplos resueltos

Escribe la versión final de un párrafo narrativo e inventa un título.

Título: «Un domingo inesperado».

El domingo por la mañana llegamos a la casa de mi abuela, en el barrio de San Roque. Entonces, los niños corrieron al jardín mientras yo ayudaba a preparar el almuerzo. Llueve durante la tarde, así que nos refugiamos bajo el techo. Allí, mi abuela nos contó historias de cuando era niña y todos escuchamos en silencio. Finalmente, cenamos juntos y regresamos a casa muy felices.

Tablas (2)

Criterio	Sí	No
Ideas en orden y aprendizaje del tema	☐	☐
Oración introductoria con espacio y tiempo	☐	☐
Narrador interno o externo elegido	☐	☐
Acciones de los personajes detalladas	☐	☐
Desenlace presente	☐	☐
Oraciones largas y cortas	☐	☐
Mayúsculas al inicio y punto al final	☐	☐
Comas para separar conectores	☐	☐
Tildes y letras correctas	☐	☐
Conectores temporales usados	☐	☐

Momento del proceso	Acción
Antes de escribir	Elijo el tema, hago lista de eventos y explico cómo me sentía
Durante la escritura	Escribo el primer borrador y lo reviso
Después	Corrijo los errores y escribo la versión final
Finalmente	Publico mi escrito

Diagrama

flowchart LR
  A[Preescritura: tema + eventos + sentimientos] --> B[Borrador]
  B --> C[Revisión con la lista del ejercicio 19]
  C --> D[Corrección de errores]
  D --> E[Versión final con título]
  E --> F[Publicación: rincón de párrafos narrativos]

Fórmulas y ecuaciones

Proceso de escritura: preescritura (tema, lista de eventos, sentimientos) → borrador → revisión → corrección → versión final → publicación

$\text{Oraciones con mayúscula y punto}$ = 4

$\text{Conectores temporales}$ = { $\text{entonces, mientras, finalmente}$ }

Glosario (7)

Párrafo narrativo: Texto que cuenta una acción o serie de acciones de personajes en un espacio y un tiempo determinados.
Narrador interno: Personaje de la historia que cuenta los hechos desde dentro, participando en la trama.
Narrador externo: Voz que narra los hechos sin participar en la historia, desde fuera.
Desenlace: Parte final del relato que muestra cómo termina la historia.
Conectores temporales: Palabras o frases que ordenan las acciones en el tiempo (entonces, luego, finalmente).
Versión final: Texto ya corregido, después de revisar y editar el borrador.
Publicación: Momento en que el escrito se exhibe o se da a conocer a otros lectores.

Preguntas para practicar

¿Qué es la oración introductoria y qué debe incluir en un párrafo narrativo?

Es la primera oración del párrafo. Debe presentar el espacio (dónde ocurre la acción) y el tiempo (cuándo ocurre), para situar al lector desde el inicio del relato.

¿Qué proceso sigues para escribir tu párrafo narrativo, según el apartado «Aprendo»?

Sigo un proceso ordenado: antes de escribir elijo el tema, hago una lista de los eventos y explico cómo me sentía; durante la escritura redacto el primer borrador y lo reviso; después corrijo los errores y escribo la versión final; finalmente publico mi escrito.

¿Por qué es importante incluir conectores temporales en un párrafo narrativo?

Porque ordenan las acciones en el tiempo y hacen que la historia se entienda con claridad y fluidez. Ejemplos: primero, entonces, después, luego, finalmente.

Temas y conceptos clave

Párrafo narrativoAutoevaluación del textoVersión finalProceso de escrituraPublicación en el aulanarrador internonarrador externoconectores temporalesdesenlaceoración introductoriaespacio y tiemporevisión y ediciónpublicación

Fuentes y referencias

Libro de Lengua y Literatura 5.° de EGB, Ecuador 2024, páginas 238-239

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se revisa un párrafo narrativo antes de la versión final?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué debe incluir la oración introductoria de un párrafo narrativo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son los conectores temporales y cómo se usan en la narración?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Ortografía básica: mayúsculas, punto y comas
• Comprensión lectora del texto propio
• Conocer los tipos de narrador

Siguiente tema sugerido

Revisión entre pares y publicación del cuento del curso

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1527 caracteres

Revisa tu texto. Usa esta tabla para señalar tus aciertos y errores.

Puse las ideas en orden y se nota que aprendí del tema,

A assi clica

El desenlace cuenta cómo termina la historia.

ci io lic bolis ——————

Escribe la versión final de tu párrafo narrativo. Inventa un titulo.

DE Trabajaen ecuipo ]

Escriban sus párrafos en pequeñas cartulinas e ilústrenlos. Juntos, armen un gran rincón de párrafos narrativos ilustrados para exhibirlos en la clase o la biblioteca.

Ayudemos a desarrollar el proceso a quienes necesiten ayuda extra. Trabajemos con entusiasmo para traer alegría ala clase,

Elabora con tus compañeros y compañeras un rincón de párrafos narrativos en la clase. Sigue los pasos.

a) Corrige cuidadosamente tu párrafo; b) Resalta la ilustración con colores, escribe un título con mayor tamaño Recuerda que debes mostrar a los de letra y color, participantes de tu historia que, en

este caso, serán tus familiares.

c) ArmauncartelenunacartulinaA3.Enla d) Pega debajo la hoja con tu párrafo parte superior, coloca la imagen de los narrativo. miembros de tu familia que participan en la historia.

e) Preparen el rincón de párrafos narrativos, con ayuda de su docente,

Para escribir un párrafo narrativo, sigo un proceso ordenado. Antes de escribir: escojo el tema, hago una lista con los eventos que ocurrieron y explico cómo me sentia. Durante la escritura: escribo el primer borrador y lo reviso, Cortijo los errores y escribo la versión final Finalmente, publico mi escrito.

Páginas cercanas