La materia y los modelos atómicos

Resolución del taller

a) ¿Qué es la materia?

La materia es todo lo que existe en el universo, tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.

b) ¿Cuáles eran los cuatro elementos que conformaban la materia según algunos filósofos griegos?

Los cuatro elementos eran agua, aire, fuego y tierra.

a) Alberto Einstein, con su fórmula E=mc^2, asegura que la materia y la energía tienen una misma naturaleza. Esto significa que la materia puede transformarse en energía y la energía puede transformarse en materia.

b) Las moléculas son un conjunto de átomos iguales o diferentes, que conforman una pequeña parte de la materia llamada compuesto.

Una aplicación muy beneficiosa es el desarrollo de medicamentos y tratamientos médicos. El conocimiento de la estructura de la materia permite elaborar sustancias que ayudan a prevenir y curar enfermedades, así como crear materiales para prótesis y equipos médicos.

Sí. La energía nuclear puede utilizarse para producir electricidad y también en la medicina, por ejemplo, para diagnosticar enfermedades y tratar algunos tipos de cáncer. Su uso debe realizarse con estrictas medidas de seguridad para proteger a las personas y al ambiente.

Para elaborar la línea de tiempo:

1. Formen un grupo de cinco integrantes.
2. Busquen información confiable sobre los principales aportes al conocimiento de la materia y del átomo.
3. Organicen los aportes en orden cronológico.
4. Dibujen junto a cada aporte la representación del modelo atómico correspondiente.
5. Incluyan el nombre del científico, el año aproximado y la principal característica de su modelo.
6. Expongan el trabajo en el aula.

Un ejemplo de organización es: ideas de los filósofos griegos, modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr y modelo atómico actual. Deben verificar los datos en las fuentes consultadas.

Para realizar la actividad:

1. Consulten los modelos atómicos estudiados en la lección.
2. Seleccionen materiales como plastilina y una tabla de soporte.
3. Representen cada modelo de manera diferenciada.
4. Coloquen una etiqueta con el nombre del modelo y su creador.
5. Comparen las semejanzas y diferencias entre los modelos.
6. Escriban las fuentes de Internet utilizadas.