PRESENTACIÓN
El texto que tienes en tus manos constituye el quinto de una serie de módulos dedica-
dos a la Etnoeducación, es decir, al proceso de conocer, comprender, valorar y amar la
producción cultural del pueblo afroecuatoriano, históricamente invisibilizado, tanto de
la Historia en cuanto realidad, como de la Historiografía en cuanto construcción intelec-
tual sobre la realidad, y cuyo proceso de liberación es tarea de todos, a fin de que po-
damos compartir y disfrutar de sus invaluables aportes intelectuales, éticos, estéticos,
artísticos, gastronómicos, etc.
Fruto de un proceso colectivo, responsable y comprometido con la comunidad afro-
ecuatoriana, cuya iniciativa en la construcción de estos productos ha sido fundamental,
el Estado ecuatoriano, a través de su órgano ejecutor, el Ministerio de Educación y la
Secretaría de Educación Intercultural Bilingue y la Etnoeducación (SEIBE), expresa su
sentimiento de regocijo al entregar este trabajo a la comunidad educativa nacional,
pues con él se empieza a saldar, desde el ámbito educativo, la deuda histórica que te-
nemos con la comunidad afroecuatoriana.
Siendo, como es, la educación un asunto ético, afectivo, a través del cual se construyen
y reconstruyen las formas de hacer y saber hacer de las sociedades, su cultura material
y espiritual de vida, con la mirada puesta en la utopía posible del Buen Vivir, este quinto
Módulo de Etnoeducación para docentes de Séptimo Grado de Educación General
Básica, ha sido elaborado y diseñado con calidad y calidez, con la razón y la sensibilidad
puestas en todas las maestras y maestros, para quienes está destinado de modo princi-
pal. Convirtiéndonos todos en Obreros de esta Minga como nos lo enseñó Juan García
Salazar, Maestro y Pionero de la Etnoeducación Ecuatoriana, podamos construir una
nación unida en su diversidad, solidaria y justa, equitativa y armónica, fuerte y segura
contra toda forma de discriminación y exclusión.
Que cada lectura y cada diálogo; cada cuento y cada leyenda e historia; en fin que los
conocimiento que ustedes maestros y maestras, puedan recrear sean las puertas que
nos franqueen el paso de un pasado evidentemente inaceptable hacia un mundo pleno
donde nuestras niñas y nuestros niños puedan mirarse y reconocerse sin opacidades,
como notas, acordes y armonías capaces de entonar, a una sola voz, esa sinfonía única
y maravillosa que es múltiple, pero una y la misma: la humanidad.
