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Estudios Sociales 9° · 2025
Libro de Estudios Sociales 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

115/258

Herencia colonial en América Latina: el idioma

📄 teoria estudios-sociales 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Menos hablantes e imposición de lenguas indígenas oficiales. 2) Pasaron del español a lenguas originarias al español, aunque estas perviven. 3) Porque las veían como amenaza a la identidad nacional. 4) Porque pierden hablantes y el español se privilegió sobre ellas.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 115

Estudios Sociales 9° · 2025

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Ejercicio 1

Contenido de la página: Herencia colonial en América Latina — El idioma

Preguntas guía de la página

Saberes previos

¿Qué continuidades persisten hoy desde la Colonia?

Respuesta orientativa: Persisten instituciones como la Iglesia católica, la estructura de la propiedad terrateniente (latifundios), la organización administrativa y jurídica heredada de España, la desigualdad social y étnica, y sobre todo la lengua española, que se impuso durante la colonia y sigue siendo la lengua oficial de la mayoría de los países americanos.

Desequilibrio cognitivo

¿Te imaginas un país que esté controlado por otro? ¿Cómo sería?

Respuesta orientativa: Sería un país donde las decisiones políticas, económicas y culturales las tome una potencia extranjera: la riqueza local se exportaría, la lengua y la religión del colonizador se impondrían, y los ciudadanos tendrían poca o ninguna participación en su gobierno. Esto describe precisamente la situación de América bajo el dominio español durante casi tres siglos.

Interculturalidad — Indaga

¿Qué idiomas, lenguas o dialectos se conservan todavía en Ecuador?

Respuesta orientativa: En Ecuador conviven, además del español, lenguas indígenas como el kichwa (quichua), el shuar, el tsáchila, el shawi, el zápara, el paicoca, el andoa, el sincuya, el media lengua y otras. También existen variedades dialectales del español (costeño, andino, amazónico) y lenguas de inmigrantes. El Estado las reconoce como patrimonio cultural, pero se necesita fomentar su enseñanza para evitar su desaparición.


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Ejercicio 1

(desarrollo del texto: El idioma)

Señala las dos causas principales por las que el número de idiomas originarios de América se redujo con la conquista española.

  1. Primera causa: disminuyó el número de hablantes de muchas de estas lenguas (por guerras, enfermedades, desplazamientos y aculturación).
  2. Segunda causa: en los primeros años de conquista, los españoles impusieron ciertas lenguas indígenas con carácter casi oficial para comunicarse con los americanos.
  3. Consecuencia: este proceso de "simplificación" de lenguas fue importante para evangelizar al continente.
Respuesta

La reducción de hablantes de las lenguas originarias y la imposición de algunas lenguas indígenas con carácter casi oficial para facilitar la comunicación y la evangelización.

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Ejercicio 2

Explica el cambio de política lingüística de los españoles respecto a la evangelización.

  1. Inicialmente, los colonizadores usaron lenguas originarias para evangelizar y comunicarse.
  2. Poco después, desecharon esa alternativa y buscaron dar mayor fuerza a la enseñanza de la doctrina en español.
  3. Sin embargo, las lenguas locales lograron prevalecer hasta el día de hoy.
Respuesta

Los españoles pasaron de evangelizar en lenguas originarias a imponer el español para enseñar la doctrina, aunque las lenguas locales resistieron y perviven hasta hoy.

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Ejercicio 3

¿Por qué durante la República las élites intentaron eliminar las lenguas americanas?

  1. Consideraban las lenguas americanas una amenaza para la identidad nacional.
  2. Creían que imponiendo una educación en español podrían erradicarlas.
  3. Este intento de erradicación fue incluso más fuerte que en la época colonial.
Respuesta

Porque las veían como amenaza a la identidad nacional y creían que imponiendo la educación en español podrían erradicarlas.

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Ejercicio 4

¿Por qué actualmente muchas lenguas indígenas deben protegerse?

  1. Porque el número de hablantes de muchas de ellas es cada vez menor, lo que las pone en riesgo de desaparición.
  2. Porque en el período republicano se privilegió el uso del español por encima de cualquier otro idioma.
  3. Por lo tanto, se requieren políticas que no solo las reconozcan como patrimonio cultural, sino que fomenten su enseñanza.

Nota sobre la imagen (pie de foto): El número de lenguas en el mundo es más grande que el número de países; es un derecho de las personas recibir educación en el idioma o lengua de su preferencia.

Respuesta

Porque tienen cada vez menos hablantes y porque el español se privilegió por encima de ellas durante la República, poniéndolas en riesgo de desaparición.

Contenido de la página

Tema 5: Herencia colonial en América Latina

Saberes previos

¿Qué continuidades persisten hoy desde la Colonia?

Desequilibrio cognitivo

¿Te imaginas un país que esté controlado por otro? ¿Cómo sería?

Interculturalidad

Los idiomas, las lenguas y los dialectos que existen todavía en América, además del español, son muy diversos. Muchos países, entre ellos Ecuador, han hecho esfuerzos para conservarlos y evitar su desaparición. Sin embargo, las políticas públicas no deberían limitarse a reconocerlos como un patrimonio cultural, sino fomentar su enseñanza.

Indaga qué idiomas, lenguas o dialectos se conservan todavía en Ecuador.

(Imagen: 2019 - Año de las Lenguas Indígenas)

El idioma

Con la conquista española, el número de idiomas originarios de América se redujo considerablemente. En primer lugar, porque el número de hablantes de muchas de estas lenguas disminuyó; y, en segundo lugar, porque en los primeros años de conquista los españoles impusieron ciertas lenguas indígenas con carácter casi oficial para poder comunicarse con los americanos. Dicho proceso de "simplificación" de lenguas fue importante para evangelizar al continente.

Poco después, los españoles desecharon la alternativa de evangelizar en lenguas originarias y buscaron darle mayor fuerza a la enseñanza de la doctrina en español. Sin embargo, las lenguas locales han logrado prevalecer hasta el día de hoy.

Con más fuerza que en la época colonial, durante la República las élites quisieron eliminar el uso de las lenguas americanas por considerarlas una amenaza para la identidad nacional, y consideraban que al imponer una educación en español podrían erradicarlas.

Actualmente conocemos muchas lenguas indígenas que deben protegerse, porque en algunos casos se encuentran en riesgo de desaparecer debido a que el número de hablantes es cada vez menor; y, sobre todo, porque en el período republicano se privilegió el uso del español por encima de cualquier otro idioma.

(Pie de foto: El número de lenguas en el mundo es más grande que el número de países. Es un derecho de las personas recibir educación en el idioma o lengua de su preferencia.)

CSE: CS.4.1.34. Evaluar la herencia de las sociedades coloniales en la América Latina del presente.

Ejemplos resueltos

Explica por qué el número de idiomas originarios de América se redujo con la conquista española.

  1. Disminuyó el número de hablantes de muchas lenguas originarias.
  2. Los españoles impusieron ciertas lenguas indígenas con carácter casi oficial para comunicarse.
  3. Este proceso de "simplificación" favoreció la evangelización del continente.

Respuesta: Se redujeron los hablantes y se impusieron lenguas con carácter casi oficial, simplificando el panorama lingüístico para facilitar la evangelización.

Tabla

Etapa Política lingüística Resultado
Conquista (s. XVI) Imposición de lenguas indígenas con carácter casi oficial para comunicarse y evangelizar Simplificación de la diversidad lingüística
Colonia (siglos XVI-XVIII) Se abandona evangelizar en lenguas originarias; se impone el español para la doctrina Las lenguas locales logran prevalecer
República (s. XIX-XX) Se intenta eliminar las lenguas americanas como amenaza a la identidad nacional; educación en español Español privilegiado sobre cualquier otro idioma
Actualidad Reconocimiento como patrimonio cultural Muchas lenguas indígenas en riesgo de desaparecer

Diagrama

timeline
    title Transformación lingüística de América Latina
    Era precolombina : Miles de lenguas originarias en América
    Conquista española : Reducción de hablantes : Imposición de lenguas indígenas oficiales : Simplificación para evangelizar
    Siglos XVI-XVIII : Evangelización en español : Las lenguas locales perviven
    Época republicana : Élites buscan erradicar lenguas americanas : Se privilegia el español en la educación
    Actualidad : Muchas lenguas indígenas en riesgo : Se requieren políticas de protección y enseñanza

Glosario (6)

Lengua originaria
Idioma hablado en América antes de la llegada de los europeos, también llamado lengua indígena.
Evangelización
Proceso mediante el cual los colonizadores españoles difundieron la religión católica en América.
Simplificación de lenguas
Proceso por el cual se redujo la diversidad lingüística americana imponiendo algunas lenguas con carácter oficial.
Identidad nacional
Conjunto de características culturales, lingüísticas y simbólicas que definen a una nación.
Patrimonio cultural
Conjunto de bienes materiales e inmateriales —como las lenguas— que una sociedad hereda y debe preservar.
Dialecto
Variante de una lengua propia de una región o comunidad, comprensible con la lengua de la que proviene.

Preguntas para practicar

¿Qué continuidades persisten hoy desde la Colonia?

Persisten la lengua española como idioma oficial, la religión católica, la estructura de la propiedad terrateniente, la organización administrativa heredada de España y la profunda desigualdad social y étnica entre la población.

¿Te imaginas un país que esté controlado por otro? ¿Cómo sería?

Sería un país sometido donde otra potencia toma sus decisiones políticas y económicas, se lleva sus riquezas e impone su lengua, religión y cultura; sus habitantes tendrían poca participación en el gobierno, tal como ocurrió en América durante la colonia española.

¿Qué idiomas, lenguas o dialectos se conservan todavía en Ecuador?

En Ecuador se conservan lenguas indígenas como el kichwa, shuar, tsáchila, shawi, zápara, paicoca, media lengua, andoa y sincuya; además existen variedades dialectales del español (costeño, andino, amazónico) y lenguas de inmigrantes que conviven en el país.

Temas y conceptos clave

Herencia colonial en América LatinaEl idioma como herencia colonialReducción de lenguas originariasImposición del españolLenguas indígenas actualeslengua originariaevangelizaciónsimplificación de lenguasidentidad nacionalpatrimonio culturallenguas indígenas en riesgo
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Figuras de la página (1)

Sello '2019 - Año de las Lenguas Indígenas' con emblema circular
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se redujo el número de idiomas originarios de América con la conquista española?
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¿Qué política lingüística aplicaron las élites republicanas en América Latina?
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¿Qué lenguas indígenas se hablan actualmente en Ecuador?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conquista española de América
  • • Proceso de evangelización
  • • Diferencia entre idioma, lengua y dialecto
  • • Independencia y formación de las repúblicas latinoamericanas
Siguiente tema sugerido
Continuidades coloniales en la organización política y social de América Latina
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Y Interculturalidad

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¿Qué continuidades persisten hoy desde la Colonia?

¿Te imaginas un país que esté controlado por otro? ¿Cómo sería?

Los idiomas, las lenguas y los dialectos que existen todavía en América, además del español, son muy diversos. Muchos paí- ses, entre ellos Ecuador, han he- cho esfuerzos para conservarlos y evitar su desaparición. Sin em- bargo, las políticas públicas no deberían limitarse a reconocer- los como un patrimonio cultural, sino fomentar su enseñanza.

Indaga qué idiomas, lenguas o dialectos se conservan todavía en Ecuador,

2019

Año de las Lenguas indígenas

Herencia colonial en América Latina

El idioma

Con la conquista española, el número de idiomas originarios de América se redujo considerablemente. En primer lugar, porque el número de hablan- tes de muchas de estas lenguas disminuyó; y, en segundo lugar, porque en los primeros años de conquista los españoles impusieron ciertas lenguas indígenas con carácter casi oficial para poder comunicarse con los ameri- canos. Dicho proceso de “simplificación” de lenguas fue importante para evangelizar al continente.

4 El número de lenguas en el mundo es más grande que el número de países. Es un derecho de las personas recibir educación en el idioma o lengua de su preferencia.

Poco después, los españoles desecharon la alternativa de evangelizar en lenguas originarias y buscaron darle mayor fuerza a la enseñanza de la doc- trina en español. Sin embargo, las lenguas locales han logrado prevalecer hasta el día de hoy.

Con más fuerza que en la época colonial, durante la República las élites quisieron eliminar el uso de las lenguas americanas por considerarlas una amenaza para la identidad nacional, y consideraban que al imponer una educación en español podrían erradicarlas.

Actualmente conocemos muchas lenguas indígenas que deben proteger- se, porque en algunos casos se encuentran en riesgo de desaparecer debi- do a que el número de hablantes es cada vez menor, y, sobre todo, porque en el período republicano se privilegió el uso del español por encima de cualquier otro idioma.

CS.4.1.34, Evaluar la herencia de las sociedades coloniales en la América Latina del presente.

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