WRITE ONE EXAMPLE: Comparte una experiencia personal sobre normas sociales (cuándo las seguiste o desafiaste) y escribe un ejemplo.

Elige una norma social cotidiana (saludar, hacer fila, guardar el celular en clase). Redacta la experiencia en pasado simple: "Last Monday I forgot to greet my teacher; she looked disappointed." Indica el efecto en ti o en otros: "Since then I always greet them." Usa lenguaje de normas: should, don't, need to.

Libro de Inglés 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Speaking: Norms in Everyday Life y Language for Rules and Norms

📄 ejercicios ingles 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Ejemplo: 'Last Monday I forgot to greet my teacher; now I always say good morning, a social norm of respect.' 2) Imperativos: don't use, pay attention, put away; modales: should, can. 3) Dos formas: imperativos y modales (should, can, need to).

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 15

Ingles 9° · 2024

Ejercicio 1

Enunciado (WRITE ONE EXAMPLE, anteriormente listado como 1., 2., 3.): Comparte una experiencia personal relacionada con normas sociales e incluye un ejemplo escrito.

Elige una norma social cotidiana: por ejemplo, "greet people when you arrive" (saludar al llegar) o "wait in line" (hacer fila).
Escribe una experiencia usando el pasado simple: "Last week I waited in line at the store even though people were in a hurry."
Explica el efecto: "It was respectful and nobody complained. When I challenged the norm by interrupting, people felt annoyed."
Usa estructuras de normas: should, don't, need to.

Respuesta orientativa: "One example of a social norm is greeting your teachers in the morning. Last Monday I forgot to say good morning and my teacher looked disappointed. Since then I always greet them because it is polite and makes everyone feel welcome."

Respuesta

"Last Monday I forgot to greet my teacher; she looked disappointed. Now I always say good morning because being polite is a social norm that makes others feel respected."

Ejercicio 2

Enunciado (LANGUAGE FOR RULES AND NORMS): Escucha (lee) el diálogo entre Elena y Bruno e identifica palabras como should, don't, need to, can, etc.

Revisa la réplica de Elena: "Don't use the phones" (imperativo negativo), "pay attention!" (imperativo), "Please, put your cell phones away!" (imperativo con please).
Revisa la réplica de Bruno: "People should be more mindful..." (modal should), "It can be distracting" (modal can).
Clasifica: imperativos → Don't use, pay attention, put away. Modales → should, can. También aparece "told us" (verbo tell + objeto) y "need to" como ejemplo dado en el enunciado.
¿Qué palabras identificaste? should, don't, need to, can.

Respuesta

Palabras identificadas: don't, pay attention, put away (imperativos); should, can (modales); need to (mencionado como ejemplo).

Ejercicio 3

Enunciado: "When we talk about rules and norms, there are two common forms: Imperatives are used to give direct commands or instructions."

La primera forma son los imperativos: verbo en forma base al inicio de la oración, sin sujeto (tú/you implícito).
Ejemplo: "Don't touch" (señal de la imagen) = no sujeto + verbo base en negativa con do not/don't.
Ejemplo positivo: "Pay attention!" → sujeto omitido + verbo base.
La segunda forma (aparece en la siguiente página) son los modales: should, can, must, need to.

Respuesta orientativa: Los imperativos dan órdenes directas: "Don't touch", "Pay attention", "Put your cell phones away". Son directos y suelen estar al comienzo de la oración; el sujeto "you" no se escribe.

Respuesta

Los dos formas son: (1) imperativos (comandos directos: Don't touch, pay attention) y (2) modales como should, can, need to (reglas con matiz de obligación o recomendación).

Contenido de la página

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SPEAKING

NORMS IN EVERYDAY LIFE

Share personal experiences related to social norms. Discuss times when they followed or challenged social norms and how it affected you or others.

WRITE ONE EXAMPLE

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LANGUAGE FOR RULES AND NORMS

Listen to the following conversation between Elena and Bruno about rules in class. Identify words like should, don't, need to, can, etc.

Examples:

Elena: The teacher told us: Don't use the phones and pay attention! Please, put your cell phones away! It was embarrassing.

Bruno: That's true. People should be more mindful of their phone use in class. It can be distracting.

When we talk about rules and norms, there are two common forms:

Imperatives are used to give direct commands or instructions. They are straightforward and often appear at the beginning of a sentence.

Ejemplos resueltos

Identifica los marcadores de reglas en el diálogo de Elena: "Don't use the phones and pay attention! Please, put your cell phones away!"

"Don't use" → imperativo negativo (don't + verbo base). 2. "Pay attention" → imperativo positivo. 3. "Please, put ... away" → imperativo con cortesía (please). Todas son órdenes directas sin sujeto explícito.

Identifica los marcadores de reglas en la réplica de Bruno: "People should be more mindful... It can be distracting."

"should" → modal de recomendación. 2. "can" → modal de posibilidad. No hay imperativos: Bruno opina usando modales.

Tabla

Marcador	Tipo	Ejemplo del texto
don't	imperativo negativo	Don't use the phones
pay attention	imperativo positivo	Pay attention!
please + imperativo	petición cortés	Please, put your cell phones away!
should	modal de recomendación	People should be more mindful
can	modal de posibilidad	It can be distracting
need to	modal de necesidad	(mencionado como ejemplo)

Fórmulas y ecuaciones

Imperativo positivo: (You) + verbo base + complemento → Pay attention!

Imperativo negativo: (You) + don't + verbo base → Don't use the phones!

Glosario (5)

Social norm: Regla no escrita de comportamiento aceptado en una sociedad o grupo.
Imperative: Forma verbal que expresa una orden directa; el sujeto you se omite (ej. Don't touch).
Modal verb: Verbo auxiliar que expresa obligación, posibilidad o recomendación (should, can, must, need to).
Mindful: Atento o consciente de algo; en el texto, 'mindful of their phone use'.
Distracting: Que causa distracción o interrumpe la atención.

Preguntas para practicar

Share a personal experience related to social norms. How did it affect you or others?

Orientativa: "A social norm in my family is having dinner together. One day I challenged it by using my phone at the table; my parents felt ignored. Now I put my phone away because we enjoy talking and it strengthens our relationship."

Why are imperatives common when we talk about rules and norms?

Porque los imperativos dan órdenes o instrucciones claras y directas; al omitir el sujeto 'you' la instrucción es breve y fácil de entender, ideal para señales y reglas de clase.

What is the difference between saying 'Don't touch' and 'You shouldn't touch'?

'Don't touch' es un imperativo: orden directa, fuerte e inmediata. 'You shouldn't touch' usa el modal should: es una recomendación o norma más suave y explicada.

Temas y conceptos clave

Normas sociales en la vida cotidianaLanguage for rules and normsImperativos para dar órdenesModales should/can/need toSocial normsImperativesModals (should, can, need to)Direct commandsPolite requests (please)