Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 45)

Unidad 1· Lección 2

ldeas previas

Al iniciar la clase, es importante que realice un recuento de los principales temas que se trabajaron en la Unidad para visibilizar los aprendizajes de los estudiantes en relación con los Objetivos de Aprendizaje planteados al comienzo.

Formule preguntas generales sobre los órganos de los sentidos, la alimentación saludable, la actividad fisica, la higiene corporal, el cuidado de los alimentos y la vida saludable.

Ambientes de aprendizaje

Para que los estudiantes puedan realizar las actividades, debe entregarles las instrucciones de manera oral.

Pidales que jueguen con el compañero de puesto. En otro momento podrán decidir con quién jugar.

Instrucciones (para dos jugadores)

Los jugadores se ubican en la partida con sus fichas, monedas o tapitas de bebida.

Deliberan quién iniciará el juego con un cachipún.

El primer jugador toma un clip y lo afirma con la punta de un lápiz que se posará en el centro de la ruleta. Si se hace girar el clip, este indicará el color al que el jugador debe avanzar.Si cae en una imagen, el estudiante debe responder de qué se trata la imagen y relacionarla con lo aprendido en la unidad. Se puede orientar con preguntas como:iQué ves en la imagen?, icómo se relaciona con lo aprendido? Si el estudiante responde de forma correcta, gana un punto, de lo contrario, no acumula puntaje. Luego,el siguiente jugador realiza su primera jugada de la misma forma.

La idea es que los jugadores avancen por los colores que les señale la ruleta y que relacionen las imágenes con lo aprendido. Gana quien tenga más puntos al llegar a la meta.

Propósito y recomendaciones

El propósito de esta página es evidenciar los aprendizajes de los estudiantes durante el desarrollo de la Unidad mediante una serie de actividades lúdicas y evaluativas.Las actividades considerarán los contenidos relacionados con los sentidos, la alimentación y la actividad fisica, en síntesis, con la vida saludable.


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