Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 31)

Unidad 4· Lección 8

Habilidades cientificas

En la sección Explora Invite a los estudiantes a observar las fotografias del Texto. Luego, con el fin de desarrollar su habilidad de observación formule las siguientes preguntas: iqué detalles observas en la imagen?, iqué tipo de información te entrega esta imagen?,iqué te imaginas al observar la imagen?, icon qué propiedad de los materiales relacionas estos objetos en el agua? Recuerde y refuerce las características de los materiales permeables e impermeables, para trabajar las consecuencias que pueden experimentar los objetos al estar en contacto con el agua.

Profundización y variaciones

Para profundizar esta actividad haciendo una relación con su vida cotidiana,pregúnteles: si tuvieras que salir en un dia de lluvia jqué tipo de botas usarías para no mojar tus pies?, ide qué material?, ipor qué? En invierno utilizamos parkas: ipor qué es importante que la tela con la que se fabrican las parkas sea impermeble?, jqué otros objetos se fabrican con materiales impermeables?

Solucionario

1. El barco de papel, porque es permeable.

2.Con el plástico, pues no se le pasa el agua, mientras que en el de papel se traspasaria el agua.

Leccion 8

iQué le pasa a los materiales con el agua?

Explora

Observa las imágenes:

Comenta

1.jCuál barco cambia cuando se moja?

2.Si tuvieras un vaso de papel de diario y otro de plástico, jen cuál podrías tomar agua? Por qué?

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Propósito y recomendaciones

El propósito de la página es que los estudiantes reconozcan los efectos del agua sobre los materiales.


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