Página — Ingles 1 (pág. 100)

Sugerencias Texto del Estudiante

Unit 4 - Perfect pets (pp.36-43)

Objetivos de la unidad • Nombrar mascotas • Disfrutar de historias • Seguir instrucciones

Objetivos de Aprendizaje OA1 - OA 4; OA 6; OA 10- OA 11; OA 13

Actitudes OAAA-OAA B-OAA D

Habilidades del siglo XxI • Comunicación • Creatividad • Trabajo colaborativo

CLASE 15

Tiempo estimado

135 minutos

Objetivos de la clase

• Identificar y reproducir vocabulario relacionado con las mascotas, a través del seguimiento y comprensión de diálogos breves y canciones.

Recursos

TE pp. 36–43CA pp. 26–31CD 1 (Tracks 27–28)Material fotocopiable 1

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Inicie la clase invitando a los estudiantes a observar las imágenes y pregunte,T: Do you have a dog? Do you have a

rabbit? Do you have a giraffe at home? Aclare lo que sea necesario para la comprensión de la instrucción.

• Invite a los estudiantes a escuchar el chant e identificar sonidos como los fonemas /sh/ (fish) y /ae/(cat, rat).

Desarrollo 60 minutos

• Entregue materiales, como hojas blancas o el cuaderno de inglés para la actividad y dé la siguiente instrucción T: Draw your favourite pet. Utilice la siguiente estructura gramatical, T: My favourite pet is... Si es necesario,modele vocabulario relacionado con los animales en caso de que no estépresente en la unidad.

• Fomente que los estudiantes compartan sus trabajos frente a la clase.


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Unidad 4: Perfect pets