Página — Ingles 1 (pág. 26)

CLASE 6

Tiempo estimado

180minutos

Objetivos de la clase

• Escuchar una historia relacionada con los objetos de la clase

• Conectar lo aprendido con el área de matemáticas, mediante el método COPISI (concreto, pictórico y simbólico)

Recursos

TE pp. 18–19CA pp. 12–13CD 1 (Track 11)CD 3 (Track 3)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Pida a los estudiantes que miren la página y pregúnteles qué pueden identificar o les resulta familiar.

T: What can you see here?

• Pregúnteles si reconocen el robot (aparece por primnera vez en la página 15). T: Have you seen this robot before?

• Deles la oportunidad de que predigan de qué se tratará la historia. Permita el uso de español y traduzca sus ideas al inglés.

Look.Who's Beep?

Listen.

Activity book Page

18

Desarrollo60 minutos

• Lea la pregunta de while-listening para focalizar su atención mientras escuchan el audio. T: What is the magic word? How do you use this word?

• Indique a los estudiantes que escuchen con atención el audio de la actividad 8. T: Listen. Muestre la historia cuadro a cuadro para que los estudiantes la puedan seguir.

• Invítelos a descubrir la palabra mágica y pregúnteles cuándo y cómo la utilizan ellos en la vida diaria. Repita el audio las veces que estime conveniente.

• Motívelos con frases como T: Excellent work! del listado presente en el Anexo 1.

Lección 2




Where are the children?


What's the magic word? Do you use it?


Lesson 2

Beep's world

24

Unidad 1: At school