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lenguaje y comunicacion

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Rúbrica

Comencemos a escribir

Para evaluar la actividad de escritura de la página 35 del TE se incluye el siguiente instrumento de evaluación.

Tarea de escritura: Completar la ficha de presentación personal.

	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Adecuación a la instrucción	Escribe la información acorde a lo que se solicita en cada parte de la ficha.	Escribe la mayoría de la información acorde a lo que se solicita en cada parte de la ficha. Algunas respuestas pueden no ser las solicitadas.	La mayoría de las respuestas no corresponden a la información que se solicita en cada parte de la ficha.
Toma del lápiz	Toma el lápiz correctamente.	Toma el lápiz de manera correcta la mayoria de las veces.	Toma el lápiz de manera inadecuada o necesita ayuda para hacerlo.
Postura corporal	Tiene una postura corporal acorde a la escritura.	Tiene una postura corporal acorde a la escritura, pero los pies están cruza- dos o no tiene la espalda apoyada en el espaldar.	Tiene una postura corporal que no es acorde al trabajo de escritura.
Dirección de la escritura	Escribe con dirección de izquierda a derecha.	La mayoría de las veces escribe con dirección de izquierda a derecha.	Escribe en una dirección inapropiada.
Codificación de los sonidos	Escribe adecuadamente las palabras, representando cada fonema con un grafema (aunque se equivoque en la ortografia).	Escribe adecuadamente las palabras, pero omite una vocal o consonante entre una y seis veces.	Escribe usando solo algunas conso- nantes y vocales para representar cada palabra. O bien solo hace símbo- los o rayas sin sentido.
Letras	Escribe todas las letras trabajadas co- rrectamente y con un tamaño regular.	Escribe la mayoría de las letras traba- jadas correctamente (puede cometer errores al escribir dos letras, por ejem- plo, escribir la jota y la p al revés).	Escribe más de seis letras diferen- tes de las trabajadas en la unidad inventadas.
Palabras	Separa cada palabra con un espacio.	Separa inadecuadamente una o más palabras.	Escribe en carro varias palabras o las separa en la mitad.