Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 63)
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Rúbrica
Me presento
Para evaluar la actividad de expresión oral de las páginas 36 y 37 del TE se incluye el siguiente instrumento de evaluación.
Tarea de oralidad: Presentación personal frente al curso.
52
| Logrado | Medianamente logrado | Por lograr | |
| Tema | Se ciñe al tema de la presentación sin desviarse. | Se desvia del tema de la presentación pero lo retoma posteriormente. | No aborda el tema de la presentación. |
| Contenido | Se presenta a sí mismo: nombre, edad, familia, intereses personales. | Se presenta a sí mismo de manera superficial: nombre, edad y algún otro dato breve. | Solo dice su nombre. |
| Vocabulario | utiliza un vocabulario preciso duran- te toda la presentación. | utiliza un término impreciso o una muletilla como "cuestión" una o dos veces. | utiliza un término imprecisa o muleti- lla, como"cuestión"más de dos veces. |
| Volumen | utiliza un volumen apropiado y audi- ble en todos los puntos de la sala. | Utiliza un volumen audible la ma- yoria del tiempo en todos los puntos de la sala, pero en un máximo de dos momentos es muy alto o muy bajo. | utiliza un volumen muy alto o muy bajo en más de tres oportunidades, esto es, durante la mayoría de la presentación. |
| Claridad en la expresión | Expresa con claridad todo el mensaje, esto es, con velocidad apropiada y modulando apropiadamente y con naturalidad todas las palabras. | Expresa con claridad la mayoria del mensaje, esto es, lo hace con veloci- dad apropiada, pero en un máximo de dos oportunidades no modula correctamente. | Expresa sin claridad el mensaje, esto es, habla muy rápido o muy lento y/o en más de tres oportunidades no modula correctamente. |
| Contacto visual con el interlocutor | Toda la presentación mantiene con- tacto visual con el interlocutor. | La mayor parte de la presentación mantiene contacto visual con el interlocutor. Baja la vista en un máximo de dos ocasiones durante la presentación. | Evita el contacto visual con el interlo- cutor en tres o más ocasiones. |
| Material de apoyo | utiliza y menciona el material de apoyo durante la presentación. | utiliza, pero no menciona el material de apoyo durante la presentación. | No utiliza material de apoyo durante la presentación. |
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