Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 138)

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OA 7 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: 》 determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje; ) evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determi- nada pregunta o cumplir un propósito; 》 claves del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto)	》ldentifican al autor y explican cuál es su intención al publicar ese texto. 》 Mencionan y fundamentan a qué público está dirigido el texto 》Explican si la información presente en un texto satisface su propó- sito de lectura o si necesitan consultar más fuentes.
OA 12 Aplicar estrategias para determinar el siqnifi- cado de palabras nuevas: 》 raices y afijos.	》Subrayan o anotan las palabras desconocidas que encuentran en los textos leidos y escuchados. 》ldentifican la raíz o los afijos de la palabra y hacen una aproxima- ción a su significado a partir de estos conocimientos. 》Recurren a diccionarios u otras fuentes para averiguar el significado de las palabras.
Escritura
OA 14 Escribir creativamente narraciones que: tengan una estructura clara; 》utilicen conectores adecuados.	> Escriben un texto en que relatan un hecho interesante, mantienen la coherencia temática, utilizan conectores para ordenar el relato.
OA 18 Escribir,revisar y editar sus textos para satis- facer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: 》 desarrollan las ideas, agregando información; 》 aseguran la coherencia y agregan conectores; 》 editan,en forma independiente, aspectos de ortografia y presentación.	》 Desarrollan ideas que son relevantes para el tema. 》Utilizan un registro acorde al destinatario y al propósito del texto. 》Mejoran los textos: agregando datos, adjetivos, descripciones o ejemplos para profundizar las ideas. 》 Aclaran sus dudas de ortografia a medida que redactan. 》Reescriben sus textos: incorporando conectores para relacionar las ideas, corrigiendo la ortografia literal, acentual y puntual. 》Reemplazan palabras, corrigen ortografia y gramática y dan forma- to a sus textos usando las herramientas del procesador de textos.
OA 19 Incorporar de manera pertinente en la escri- tura el vocabulario nuevo extraido de textos escuchados o leidos.	》Incorporan en sus escritos las palabras que han aprendido. 》Usan palabras nuevas y de distintas áreas del conocimiento para describir y ampliar las ideas que quieren comunicar. 》Conjugan correctamente los verbos regulares que incorporan en sus producciones escritas. 》ldentifican errores en la conjugación de los verbos en textos escritos.
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de uso de c-s-z y acento dierético.	》Escriben correctamente las palabras que tienen c, s o z. 》 Justifican el uso de c, s o z según la reqla que corresponde 》Tildan correctamente las palabras que lo requieran de acuerdo con la reqla del acento dierético.