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iCómo voy?

Evaluación de proceso 5

Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades de evaluación que te permitirán reconocer tu desempeño en esta lección.

1Ubica los puntos P(1, 4) y Q(4, 1) en un plano cartesiano. Francisco afirma que Py Qrepresentan el mismo punto. iEs correcto lo que dice?, ipor qué? (1 punto por ubicar los puntos en un plano cartesiano y 2 puntos por la respuesta)

Marca los puntos A(2, 2) y B(2, 7) en un plano cartesiano. La figura ACB representa un triángulo rectángulo isósceles. iCuáles podrían ser las coordenadas del vértice C? (1 punto por ubicar los puntos y 2 puntos por la respuesta)

Ubica los puntos A(0, 4), B(4, 0) y C(4, 4) en el plano cartesiano y luego responde.

a.iQué tipo de triángulo es el triángulo ABC? (2 puntos)

b. Si la figura ADBC es un cuadrado, jcuáles son as coordenadas del vértice D? (2 puntos)

4Ubica los puntos A(5, 6) y B(5, 4) en el plano cartesiano y únelos con un segmento. El segmento AB representa el ancho del rectángulo ABCD. Si el largo del rectángulo es el doble que su ancho,icuáles pueden ser las coordenadas de los vértices Cy D? Nombra dos respuestas posibles. (4 puntos)

5En el plano cartesiano se muestra el plano de un terreno. La longitud del lado de cada cuadrado de la cuadricula representa 10 m. Usa el plano cartesiano y responde. (2 puntos cada una)

a.Las cuatro esquinas del terreno son los puntos A, B, Cy D.jCuáles son las coordenadas de cada una de esas esquinas?jCuál es la medida, en metros, del contorno del terreno?

b.Manteniendo los puntos A y B, dibuja un terreno rectangular cuyo contorno sea igual al doble del contorno del terreno cuadrado dibujado en el plano cartesiano.

Reflexiono

•jTuviste errores? jCómo los corregiste?

•jCrees que has logrado los aprendizajes propuestos para esta lección? Revisa la página 96 y explica tu respuesta.

•jCuáles de las estrategias que aplicaste en esta lección facilitaron tu aprendizaje?, jpor qué?


Verifica tus respuestas en el solucionario y con ayuda de tu profesor o profesora revisa tu desempeño.

items	Conocimientos	Habilidades	Tu desempeño
1,2y3	Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.	Representar, argumentar y comunicar.	Logrado: 13 puntos o más. Medianamente logrado: 11 a 12 puntos. Por lograr: 10 puntos o menos.
4y5	Figuras 2D en el primer cuadrante del plano cartesiano.	Representar, resolver problemas.

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Unidad 2· Geometría y medición