Página — Matematica 5 (pág. 277)

Observa las siguientes figuras y marca con rojo los lados paralelos y con azul los lados perpendiculares. Luego, justifica por qué los lados que marcaste son paralelos o perpendiculares.(4 puntos por marcar correctamente los lados paralelos y perpendiculares, y 2 puntos por la justificación)

Dibuja las siguientes representaciones de figuras 3D. iCuántos pares de caras paralelas y cuántas perpendiculares tiene cada una? (1 punto por cada dibujo y 2 puntos por la respuesta)

Calca la primera figura, luego recórtala y ubícala sobre las otras. iCuál de ellas es congruente con la figura inicial?iPor qué? (2 puntos)

Resuelve los siguientes problemas. (1 punto por la respuesta y 2 puntos por la explicación en cada uno)

a.iLa figura congruente que elegiste en la actividad anterior se puede obtener aplicando una traslación,una reflexión o una rotación a la figura inicial? Explica.

b.Magdalena dibuja un triángulo isósceles, luego mueve sus vértices obteniendo un triángulo escaleno. jSon congruentes ambos triángulos? Explica.

Martín derramó pintura sobre un papel cuadriculado, como se muestra en la imagen. Estima el área cubierta por la pintura.(2 puntos)

jCuál es la longitud del lado de un cuadrado si su perímetro y su área tienen el mismo valor? (3 puntos)

Unidad







Unidad 2· Geometría y medición

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