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*Indicadores de evaluación incorporados a partir de la propuesta editorial

Lección 2: Recursos energéticos		Tiempo: 14 horas pedagógicas
Objetivos de Aprendizaje (OA)	Indicadores de Evaluación (IE)	Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)
Clasificar los recursos na- turales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. Explicar que la energia es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol,dando ejemplos de ello.	IE8.Identifican recursos renovables y no renovables en Chile. IE9. Investigan y comunican resultados sobre recur- sos energéticos presentes en Chile. IE10.Explican, a través de ejemplos, que el Sol es la fuente principal de energía en la Tierra. IE11. Comparan los recursos energéticos renovables y no renovables estableciendo similitudes y diferencias. IE12. Analizan situaciones y extraen conclusiones acerca de las consecuencias del uso de fuentes de energía no renovable. IE13.Evalúan medidas para el uso responsable de la energia y las comunican en diferentes soportes como TiC. IE14. Seleccionan y utilizan instrumentos que utilizan energía para su funcionamiento, de manera segura.	OAT9. Resolver problemas de ma- nera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios. OAT10. Diseñar, planificar y realizar proyectos. OAT16. Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano. OAT23. Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. OAT24.Practicar lainiciativa perso- nal, la creatividad y el espíritu em- prendedor en los ámbitos personal, escolar y comunitario. OAT25. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua. OAT28. Buscar, acceder y evaluar la calidad y la pertinencia de la infor- mación de diversas fuentes virtuales. OAT30. Utilizar aplicaciones para presentar, representar, analizar y modelar información y situaciones, comunicar ideas y argumentos, comprender y resolver problemas de manera eficiente y efectiva, apro- vechando múltiples medios (texto, imagen, audio y video).

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