Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 17)

Bibliografia comentada

》 La Cueva, A. (2000). Ciencia y Tecnologia en la Escuela (pp. 81-89). Madrid: Editorial Popular.En este capítulo se explica cómo diseñar un proyecto tecnológico con los estudiantes en la educación básica. Incluye las fases de implementación, habilidades y actitudes implicadas, así como ideas para la evaluación. Util para profundizar la sección Ciencia, Tecnología y Sociedad en tus manos.

Barrel, J. (2007). E/ aprendizaje basado en problemas (pp.189-208). Buenos Aires: Manantial. Capítulo dedicado a explicar cómo guiar a los estudiantes en investigaciones independientes.Incluye ejemplos y actividades. Sección que resulta útil para profundizar el Proyecto o alguna investigación que se quiera realizar con respecto a la temática de la Lección 2.

》 Garrido, J., Perales, F. y Galdón, M. (2008). Ciencia para educadores (pp. 163-168). Madrid:Pearson Educación. Páginas destinadas a explicar el concepto de energía, sus transformaciones y sus aplicaciones en la vida cotidiana. Util para profundización del docente antes de comenzar la Lección 1.

》 Serway, R.yFaughn, J.(2001). Fisica.(pp.118-148).México:Pearson Educación.Capítulo introductorio a los conceptos de energía cinética, potencial y mecánica. De gran utilidad para profundizar en los contenidos disciplinares de la Lección 1 sobre las diferentes formas de energia.

》 Verdugo, V. (2012). Sustentabilidad y Psicología Positiva: Una visión optimista de las conductas pro ambientales y pro sociales (pp. 9-18). México: El Manual Moderno. Capítulo en que se puede encontrar una introducción sobre las conductas humanas sustentables. Esta sección es útil para la profundización del docente en la Lección 2 respecto a las conductas pro ecológicas.

Webgrafia comentada

》 Ingrese el código16GN6B176A en el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. En él encontrará un recurso audiovisual que muestra experimentos relacionados con la energia cinética y potencial gravitatoria. Este recurso puede ser utilizado para profundizar los contenidos disciplinares de la Lección 1.

》Ingrese el código16GN6B176B en el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. Encontraráun video que muestra diferentes situaciones en las que la energía se transforma. Este recurso puede ser utilizado en la Lección 1.

》 Ingrese el código 16GN6B177C en el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. Accederáa un recurso audiovisual que explica el concepto de energía solar. Este recurso se puede utilizar para profundizar en los conceptos vistos en la Lección 2.

》Ingrese el código 16GN6B176Den el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. Encontraráun video sobre el concepto de eficiencia energética. Este recurso puede ser utilizado para la temática de ahorro de energia de la Lección 2.

》 Ingrese el código 16GN6B176E en el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. Podráacceder a un ecurso audiovisual sobre las energias renovables. Este recurso se puede utilizar para profundizar conceptos de la Lección 2.

》 Ingrese el código16GN6B176Fen el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. Encontrará un video que muestra cómo funciona una central hidroeléctrica. Este recurso puede utilizarse en el tratamiento de los contenidos de la Lección 2.

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Unidad 4 La energia