Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 199)

Actividad de refuerzo fotocopiable 2 (Unidad 2/Lección 2)

1. Definición de conceptos.

2. Completar la línea de tiempo.

2a. Existe una visión negativa, que se centra en el carácter caótico del período y en las dificultades para llegar a acuerdos;la otra es una visión positiva que se centra en la importancia de este período para nuestro desarrollo como nación y en valorar el proceso de acercar los ideales republicanos a la realidad americana.

2b. Los gobiernos conservadores fueron autoritarios y represivos contra sus detractores. Se centraban en la figura de un presidente fuerte, con mucho poder, y eran cercanos a la Iglesia católica. Excluían expresamente a los sectores populares del

mundo de la politica. Las principales obras de estos gobiernos fueron la Constitución de 1833, los avances en la educación,obras públicas y la promulgación del Código Civil.

2c. Los gobiernos liberales eran laicos y centraron su obra en reformar la Constitución para quitarle poder a la Iglesia y entregárselo al Estado. Sus principales obras fueron las leyes laicas, y las reformas al sistema de sufragio, además de aumentar las libertades individuales, junto con dar mayor poder al Congreso en detrimento del Presidente de la República.

Solucionario de las actividades complementarias

7Unidad

A. Sufragio censitario	Es el voto que está restringido a personas que tienen dinero o propiedades.
B. Constitución Politica	Es la Ley fundamental de la nación, en la que se basan todas las demás.
C. Leyes laicas	Reformas de los liberales que le quitaron poder a la Iglesia católica y se lo dieron al Estado.
D. Registro Civil	Institución encargada de reemplazar a la Iglesia en las tareas de registro de matrimonios, nacimientos y defunciones.
E. Ensayos constitucionales	Período de la historia de Chile en que comienzan a adaptar y poner en práctica las ideas ilustradas en nuestro país, a través de sucesivas constituciones en un corto tiempo.


Guia Didáctica del Docente · Historia, Geografia y Ciencias Sociales · 6° básico

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