Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 227)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 4151 caracteres
• Swartz, R., Costa, A., Beyer, B., Reagan, R. y Kallick, B. (2013).El aprendizaje basado en el pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXl. Madrid:Universidad de Harvard (s./f.). Visible Thinking del Proyecto Zero. Recuperado de http://www.visiblethinkingpz.org/VisibleThinking_html_files/VisibleThinking1.html
Wineburg, S.(1991). Historical problem solving: A study of the cognitive processes used in the evaluation of documentary and pictorial evidence. Journal of Educational Psychology, 83(1), 73-87.
Unidad 1. Chile, un pais democrático
• Alva, N. et al. Educar para la participación ciudadana en la ensenanza de las ciencias sociales. v. I. Sevilla: Diada Editora, 2012.
· Camps, V. (2011). La trasmisión de valores en el proceso educativo. Informes, estudios y documentos, 26, 17-29.
Carrillo Flores, I. (2011). La educación en valores democráticos en los manuales de la asignatura Educación para la ciudadanía. Revista de educación, n° extraordinario,137-162.
Correa, S. y Ruiz-Tagle, P. (2010). Ciudadanos en Democracia.Fundamentos del sistema politico chileno. Santiago:Debate.
Canals, R. (2012).《El debate como estrategia para educar en la participación ciudadana"en Educar para la participación ciudadana en la ensenanza de las Ciencias Sociales》. Espana: Diada Editorial.
• Constitución Politica de la República de Chile. (2005)
• Diaz, F. y Sierra, L. (2012). Democracia con partidos,Santiago: CEP-Cieplan.
Fernández, C.(2007) Educación para la Ciudadanía Democracia, capitalismo y Estado de Derecho. Espana:Akal.
Garcés, M. y Valdés, A. Estado del arte de la participación ciudadana en Chile. (S. i.).
. Gimeno Sacristán, J. (2003). Volver a la educación desde la ciudadania. En:Ciudadania, poder y educación. 11-34.
Lucas, A.(20o9). Nuevas dimensiones del principio de división de poderes en un mundo globalizado. En: Revista Estudios Constitucionales, año 7, no 2, Talca.
• Marsh, D., Dtocker, G. (1997). Teoria y métodos de la ciencia politica. Madrid: Alianza Editorial.
· Montero, J., Zmeril, S. y Newton, K. (2008).《Confianza social,confianza politica y satisfacción con la democracia>. En:
Revista Española de Investigaciones Sociológicas, no 122.
• Mora, M.y Estepa, J.(2012).《La democracia como fundamento para la ensenanza de la participación>.En:Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Sevilla: Diada Editorial.
·ONU.(1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos. París, Francia. PNUD (2004).
•Pizarro, N.(2003).Educación, Democracia y Participación En: Revista Enfoques Educacionales, v. 5. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
• Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2004),Desarrollo humano en Chile. El poder: jpara qué y para quién?. Santiago: PNUD
. Ramírez, P.coord.(2003) Espacio público y reconstrucción de ciudadania. México:Flacso.
·Ruiz Silva, A. y Chaux Torres, E. (2005). La formación de competencias ciudadanas. Colombia:Ascofade.
. Roosevelt, E.(1958). En nuestras manos. Discurso pronunciado con ocasión del décimo aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Rubio, J. et al (2009). Democracia ciudadania y educación.Espana: Akal.
· Sánchez de la Barquera y Arroyo. Ed.(2014). Antologías para el estudio y la ensenanza de la ciencia politica. Volumen I:Fundamentos, teoria e ideas politicas. Ciudad de México:Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM.
·Sandoval, M. Jóvenes y exclusión (una compleja relación)(1999). Revista Chilena de Temas Sociológicos, n°s 6 y 7,Santiago: Universidad Católica Silva Henríquez.
•Unidad de Currículum y Evaluación. (2009). Estudio Internacional de Educación Cívica y Formación Ciudadana.Santiaqo: Ministerio de Educación.
· Verdugo, M. y García, A. M. (2012). Manual de derecho politico. Santiago: Editorial Juridica.
• Verdugo, M., Pfeffer, E. y Nogueira, H. (2005). Derecho Constitucional. Santiago: Editorial Jurídica.
. Vivanco,A.(20o7).Curso de Derecho Constitucional.Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile.
Guia Didáctica del Docente · Historia, Geografia y Ciencias Sociales · 6° básico
225
Otros libros recomendados

Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
210 págs.

Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
226 págs.

Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Séptimo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
146 págs.

Libro de Sumo Primero – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
163 págs.

Libro de Sumo Primero – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
90 págs.

Libro de Sumo Primero – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
114 págs.

Libro de Sumo Primero – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
244 págs.

Libro de Sumo Primero – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
26 págs.
