Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 224)

3a. Se infiere que la fuente trata del proceso de ocupación militar en La Araucanía, ya que se habla, por una parte, de las tropas chilenas y, por otra, de los testimonios orales de los mapuche y de sus vivencias al ser expulsados de sus tierras.

3b. La visión negativa sobre los indigenas pertenece a la Fuente 1, ya que esta visión asocia a los indígenas mapuche con la barbarie y la incivilización, como se puede apreciar en el editorial del diario E/ Ferrocarril:《Es necesario que en este caso los mapuche sean civilizados para poder continuar con el progreso de la nación, que se ve frenado por la presencia de estos pueblos originarios en tierras que podrian ser aprovechadas para la economia nacional》.

3c. En la fuente 2, los estudiantes pueden percibir el mensaje de distinta forma. El foco está en generar una reflexión sobre los hechos que afectaron al pueblo mapuche a causa de la ocupación de sus tierras

ancestrales. Es importante rescatar estas visiones para tener un panorama más completo de los sucesos históricos y confrontarlas, para que los estudiantes puedan elaborar juicios históricos argumentados y con ajuste al criterio del vocabulario disciplinar.

4.Cómo mínimo, los estudiantes debiesen referenciar cómo en Chile se consolidó la República a través tanto de la exploración y ocupación del territorio junto a la consolidación de sus fronteras como a través de sucesivos ensayos constitucionales y reformas de gobierno, que afectaron la cultura, la educación, la economía y la participación politica progresiva. La extensión sugerida de la respuesta es de mínimo 10 líneas y el desarrollo de las ideas debe tener en cuenta la fluidez, coherencia y cohesión a través del uso de conectores y buena ortografia

Solucionario de los Instrumentos de evaluación

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Unidad 2: La construcción de la república en Chile