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La iqlesia cristiana eligió entonces el 25 de Diciembre como dia del nacimiento de Jesús, a modo de estrategia en su proceso de expansión, en el que sistemáticamente buscó absorber y fusionar sus celebraciones con los ritos paganos de los diversos pueblos convertidos.

El ritual de la Navidad fue evolucionando con los siglos,lo que festejamos hoy dia es muy distante de estas primeras navidades, y responde principalmente a costumbres originarias del siglo XIX.

Adaptado de: Navidad: la verdadera historia de su origen. Recuperado en Junio 17, 2016 de http://sobrehistoria.com/navidad-historia-y-origen/

Acción de Gracias

El Dia de Acción de Gracias, la fecha nacional más peculiarmente americana, fue celebrada por primera vez en 1621 por los pobladores de la Colonia de Plymouth.Estos colonizadores, que más tarde fueron llamados Peregrinos, salieron de Inglaterra porque deseaban separarse de la Iglesia establecida y adorar a Dios a su propia manera. Después de salir de Inglaterra, los Peregrinos se establecieron en Holanda en 1608.

Finalmente en 1620 se embarcaron en el Mayflower buscando libertad de culto en el Nuevo Mundo. Al comienzo, su destino original era la Colonia de Jamestown,Virginia, pero una tormenta los sacó de su ruta y en noviembre de 1620 llegaron al norte de Plymouth, Massachusetts. El primer invierno fue de grandes penurias para los colonizadores, ya que más de la mitad de la colonia murió de hambre y por enfermedades. Sin embargo, aquellos que sobrevivieron continuaron luchando y en la primavera sembraron su primera cosecha de maiz.En el otoño de 1621, después de una buena cosecha, el Gobernador Bradford proclamó "un dia de dar qracias al Señor para que podamos de una manera más especial regocijarnos después de haber recogido el fruto de nuestro trabajo".

En un gesto de amistad, los Peregrinos invitaron a los indios vecinos para que juntos celebraran una fiesta, en la que compartieron pavos y gansos, maiz, langostas,almejas, calabacitas, calabazas y frutas secas.

Después de 1623, la celebración del Dia de Acción de Gracias fue irregular y generalmente con una base regional. Sin embargo, en 1789, poco después de que las trece colonias se habian unido, el Presidente George Washington presentó un Acuerdo al Conqreso para celebrar un dia nacional de"dar gracias y oración pública" Se aprobó la resolución y en noviembre 26 de 1789 se celebró el primer Dia Nacional de Acción de Gracias. En la proclamación correspondiente, George Washington instóa los americanos a dar gracias a Dios por su protección,por la victoria en la lucha, por la libertad y por la paz y prosperidad en el nuevo pais.

Adaptado de: Dia de Acción de Gracias. Recuperado en Junio 17, 2016 de https://mx.usembassy.gov/es/educacion-y-cultura/american-spaces-en-mexico/biblioteca-benjamin-franklin/recursos/preguntas-frecuentes/dia-de-accion-degracias/

OO WHILE LISTENING

4.112Strategy Los estudiantes revisan sus predicciones al escuchar el texto. Preqúnteles e invítelos a compartir si sus predicciones fueron acertadas. Luego, escuchan para marcar los objetos que fueron mencionados en el texto.

5.112Comience pidiéndoles que lean los enunciados a- e con detención y subrayen Palabras clave en cada uno. Puede hacer esto como actividad de clase, guiándolos para que identifiquen las palabras importantes. Luego, digales que escucharán el texto mientras tienen en mente cada palabra subrayada, para que vayan juzgando como verdadera o falsa la información a medida que escuchan. Repita la grabación un par de veces, para que terminen de contestar la actividad y, finalmente, una vez más para que revisen sus respuestas. Luego, dirija su atención hacia los enunciados falsos y pídales que justifiquen por qué consideran que la información no es coherente con lo que escucharon.

OO AFTER LISTENING

6. Lea el texto en voz alta, ignorando los espacios en blanco y pregúnteles si recuerdan lainformación que se necesita para completar el texto.Haga esta actividad como clase y vuelva a reproducir la grabación si es necesario. Deje que todos participen activamente, deles tiempo para escribir y luego revise la actividad como curso.

7.Personalice la experiencia de comprensión del texto sobre las celebraciones y haga que los estudiantes discutan en pares sobre su celebración favorita en Chile. Una vez que terminen, haga una discusión general sobre el tema, resaltando que justifiquen sus respuestas.

VENTANA DISCIPLINAR Reflexión después de escuchar

Como etapa posterior a la audición, favorezca siempre que sea posible una reflexión sobre el proceso. Los estudiantes no tienden a escuchar naturalmente con un enfoque crítico, por lo que debe guiarlos para que determinen qué les costó más entender, cómo los ayudaron las estrategias empleadas, y cuánto éxito lograron tener al final.

Basado en:Lazaraton, A. (2001).Teaching Ora/Skils. In M.Celce-Murcia (Ed.), Teaching English as a Second or Foreign Language (pp. 103-115). Boston: Heinle & Heinle.

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