Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 150)

Lectura

jCuál es el propósito del texto que acabas de leer?

Relee el texto y subraya fragmentos en que se evidencie cada uno de los siguientes recursos: datos, ejemplos y justificaciones. Luego, responde: ipara qué el autor incorporó estos elementos?

jQué información aporta al texto la ilustración del mate?

Antes de leer el artículo informativo, jqué sabias acerca del mate? jQué aprendiste sobre él?

Comunicación oral

191Reúnanse en grupos y dialoguen acerca de lo leido, intentando explicar cómo la leyenda leida se relaciona con la cultura guaraní. No olviden dialogar con respeto y cuidando los énfasis, el tono y el volumen de la voz.

Escritura

Luego, redacta un párrafo que explique cómo los mitos y las leyendas son parte de la cultura a la que pertenecen. Recuerden que, para traspasar las ideas conversadas a un texto escrito, deben utilizar los conectores adecuados, acentuar los interrogativos y exclamativos, e incorporar descripciones de personajes y ambientes.

Me evalúo

Trabajo con palabras

En esta unidad aprendiste las siguientes palabras: aislar —combinación-engreídaindispensable - sigilosamente — husmear– tradicional.Además, aprendiste sobre las comparaciones.

Para registrar tu aprendizaje,completa en tu cuaderno una tabla como la del ejemplo.

Palabra aprendida

Aislar

Mi definición

Separar o dejar solo.

Ejemplo de uso

Cuando me dio peste me aislaron para no contagiar a mihermana.

Completa en el siguiente gráfico tu nivel de logro para cada meta. Pídele ayuda a tu profesor o profesora.

Lectura

Analicé e interpreté relatos y artículos informativos para reflexionar sobre ellos y desarrollar mis habilidades lectoras.

Escritura

Planifiqué y escribí un mito para desarrollar mis habilidades de escritura y comunicarme mejor.

Comunicación oral

Escuché un relato y dialoguépara compartir mis ideas y comentar una historia, a fin de mejorar mi comprensión y expresión oral.

Cierre

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Lenguaje y Comunicación · 6.° básico

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