Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 189)

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Actividad complementaria según ritmos de aprendizaje

Actividad de refuerzo

3. Mencionan que el hablante se compara, con una pobre colina, una montana de cumbres repetidas,acantilado, cielo azul lejano, manantial entre rocas,árbol con las últimas hojas, laquna insomne, embarcadero sin embarcaciones, laguna verde inmóvil y paciente.

4.Mencionan que la colina es más pequeña que una montana.La colina es pobre, porgue no tiene cumbres repetidas como la montana. El hablante, al compararse con una pobre colina, se siente disminuido, apocado.

5.Responden que el poema trata, de los diferentes estados de ánimos que experimenta el hablante, los que oscilan, desde sentirse muy bien a otros en que se siente muy mal, pero con relación al ser amado,se siente paciente y esperando que se fije en él.

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Actividad de ampliación

1.Responden que los utiliza para compararlos con la intensidad de esos elementos y crear un efecto poético de imágenes y sensaciones.

2.Responden, que evoca sentimientos de soledad,por un embarcadero sin embarcaciones.

3.Interpreten, que el hablante confia, luego de una espera y de mucho tiempo en soledad, encontrarse con el ser amado.

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Actividad complementaria de vocabulario

1. Hiperónimos:animal,ciudad.

2. Arbol: palmera, ciruelo, higuera.

• Pez: reineta, salmón, pejerrey.

• Deporte: tenis, fútbol,rugby.

• Ejemplo de verso:"La higuera esperó que pidieran su sombra"

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Actividad complementaria según ritmos de aprendizajes

Actividad de refuerzo

• Pobre como una hoja amarilla de otoño/y cantor como hilo de agua sobre una huerta. Neruda,"Hoy que es cumpleaños de mi hermana"(comparación).

• Se escuchaba, a lo lejos, ese rumor de pena que sollozan las olas al morir en la arena. Dublé Urrutia,"En el fondo del laqo"(personificación).

• Llama llamita llamera que va por la cordillera. Julia Calzadilla,"Cantar de la llama"(aliteración).

• Portu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero"Lorca,"Es verdad"(hipérbole)

• Juio, juio canta el pájaro como si dijera libre libre. Jaime Quezada,"Anda pájaro déjate querer"(onomatopeya).

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Actividad de ampliación

1.·Comparación:"me siento solo como árbol en el desierto"

• Personificación: "y hasta las estrellas se sintieron solas"

• Aliteración:"manana amanecerán malvas"

• Hipérbole:" Y estuve durmiendo miles de años"

• Onomatopeya: "Esperé el tic tac de reloj una y otra vez"

Actividad complementaria Entre textos

•Titular de la noticia: "Turismo en Atacama se reactiva y potencia el desierto fl orido más prolongado de los últimos años"

•Bajada: "Octubre se estima como el mes de máxima floración en la Reqión de Atacama,[...] La idea es realizar un turismo responsable para no alterar el ecosistema."

•Lead:"Tras las dramáticas consecuencias que tuvieron el aluvión de marzo pasado [...],la inusual floración del desierto que se ha repetido dos veces este año."

Cuerpo:"Esta situación, que por lo demás históricamente no se había registrado antes, [...]"

• jEs concisa?: √. Sí, porque informa brevemente toda la información sobre el turismo.

• jUtiliza un lenguaje claro?:√. Sí, porque se entiende con facilidad.

•jEstá ordenada desde lo general a lo particular?:√.Sí,porque primero se informa los aspectos más generales y luego los detalles, propios de la pirámide invertida.

• jTiene marcas tipográficas?:√.Sí, porque tanto el título, como la bajada y el lead y cuerpo se escriben distintos.

• jTiene como propósito informar?:√. Sí, porque ese es el objetivo de esta y todas las noticias, informar sobre un tema de actualidad.

Solucionario

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Unidad 2 · jQué te hace especial y diferente?