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lenguaje y comunicacion

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Justificación OAT:

Páginas 228 a 231

Esta sección integra los OAT de la dimensión cognitiva-intelectual, la que se manifiesta al plantear a los y las estudiantes preguntas que requieren identificar, procesar y sintetizar información relevante de textos literarios y no literarios relacionados con el escritor Roald Dahl. EI desafio de escritura promueve el desarrollo de los OAT de la dimensión socio-cultural ya que el tema del artículo analizado trata sobre el bullying que sufre la protagonista de la novela.

Instrumento de evaluación de escritura

Utilice esta rúbrica para revisar la pregunta de escritura.

Cierre de la unidad

Criterios	Logrado	Medianamente logrado	No logrado
Propósito	Tiene claridad del propósito del texto: informar respecto al bullying y las formas de enfren- tarlo, argumentando su postura a través de ejemplos.	Presenta confusión para mantener el propósito. Los argumentos plan- teados no son claros.	El texto no cumple su propósi- to. Tiene características de otro tipo de texto.
Estructura del comentario	Plantea una estructura de comentario: datos del libro, intro- ducción, breve resumen o reseña, desarrollo y conclusión.	Plantea algunos elementos de la es- tructura del comentario, restándole solidez al escrito.	No presenta una clara estruc- tura del comentario. Faltan elementos básicos propios de este tipo de texto.
Opinión	Incluye variedad de adjetivos calificativos para expresar sus opiniones.	Incluye algunos adjetivos calificati- vos del tipo"bueno"o"malo"para expresar sus opiniones.	No presenta claridad en sus opiniones ni usa adecuamente los adjetivos calificativos para expresarlas.
Coherencia y profundidad temática	Relaciona las ideas del comenta- rio entre sí y con el tema.	Relaciona algunas ideas del comen- tario con el tema.	Las ideas se apartan del tema o sus ideas no corresponden con el tema.
Conectores	Utiliza los conectores adecuados y comas cuando lo requieran.	Utiliza conectores adecuados, pero no utiliza de forma pertinente la coma.	No utiliza adecuadamente los conectores ni tampoco las comas.
Ortografia literal	Escribe sin errores de ortografia literal.	Presenta dos o tres errores ortográfi- cos literales.	Presenta cuatro o más errores ortográficos literales.