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lenguaje y comunicacion

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Instrumento de evaluación: rúbrica de oralidad

Realizar una exposición oral

1Utiliza la rúbrica para evaluar tu desempeño en la actividad.

Taller de oralidad

Material fotocopiable

Criterios	Logrado	Medianamente logrado	No logrado
Tema	Elige un tema de forma precisa y dentro de los márgenes indi- cados: uno de los personajes públicos sugeridos.	Elige al personaje, pero no le da el enfoque biográfico al trabajo.	El tema no se relaciona con lo establecido.
Información recogida	Busca, selecciona y registra información coherente y precisa sobre el tema.	Busca, selecciona yregistra información poco precisa sobre el tema.	Busca, selecciona y regis- tra información incohe- rente o sin precisión.
Material de apoyo	Presenta al menos tres elemen- tos visuales que ayudan a la comprensión de la información de su presentación.	Presenta al menos dos ele- mentos visuales que ayudan a la comprensión de la informa- ción de su presentación.	Presenta uno o ningún elementos visuales que ayudar a la comprensión de la información de su presentación.
Dominio del tema	Demuestra dominio del tema, exponiendo con naturalidad y con un lenguaje comprensible.	Demuestra medianamente do- minio del tema. La exposición denota memorización.	No domina el tema. Lee la información.
Registro de habla	Utiliza un reqistro de habla culto-formal acorde a la situa- ción comunicativa.	Intenta utilizar un reqistro de habla culto-formal, pero en dos ocasiones se expresan de forma coloquial.	Utiliza un registro de habla coloquial-informal que no se adecúa a la situación
Dicción	Articula correctamente las pala- bras, permitiendo que se com- prenda el mensaje transmitido.	Articula con mediana correc- ción las palabras. En algunas ocasiones no se comprende lo expresado.	No modula, por lo que es dificil comprender el mensaje expresado
Conexión con la audiencia	Mantiene el contacto visual con la audiencia receptora del mensaje.	Mantiene el contacto visual parcialmente. En algunas opor- tunidades pierde la conexión visual con la audiencia.	No mantiene la comu- nicación visual con la audiencia.
Postura corporal y gestos	Procura pararse derecho mien- tras expone y no hace gestos que desconcentren al auditorio.	Procura pararse derecho mien- tras expone, pero en más de una ocasión hace gestos que desconcentran al auditorio.	No se para derecho mientras expone y hace gestos que desconcen- tran al auditorio.