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10. Se espera que los alumnos identifiquen los elementos comunes que tienen los personajes manifestando que en las tres obras se enfrentan a situaciones que escapan a la realidad que nosotros conocemos:los animales hablan, se encuentran objetos con poderes, se viaja en un barco volador, etc. En lo que respecta a las diferencias, pueden responder que E/mar,está ambientada en nuestra época a diferencias de las otras dos obras.

Texto 1 a 4

11. Es esperable que respondan que la vida de los autores influye en sus obras y por eso está incluida la bioqrafia. De esa manera también se puede apreciar el contexto en que fueron escritas.

12. Respuesta variable. Es esperable que escojan el libro que más les interese de acuerdo a su visión de mundo. Lo importante es que fundamenten con coherencia, por ejemplo, se puede afirmar que E/ libro dela selva deja una serie de enseñanzas de vida que son importantes de seguir.

Desafío de escritura creativa

• Se espera que los estudiantes escriban un relato en primera persona relacionado con una de las ilustraciones que acompanan el comentario de la obra del barón.

Trabajo con palabras

• Se espera que incorporen en sus oraciones palabras con afijos.

Lección: Analizar comentarios literarios

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1. Se espera que fundamenten su opinión independiente de si es afirmativa o negativa. Por ejemplo,pueden aducir que sí están de acuerdo porque al final de la lectura la opinión del lector es lo más importante.

2.Se espera que respondan porque ella deseaba dar a conocer su opinión.

3.Se espera que respondan lo que es de su parecer,por ejemplo, que toda opinión es válida porque todas las personas tienen el derecho a decir lo que piensan. También pueden responder que, lo que valida a una opinión son los buenos argumentos.

4.Respuesta variable. Lo importante es que justifiquen su elección dando argumentos significativos.

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5. Por ejemplo, El barón de Münchhausen y la alegre rebelión de la fantasía

• Enunciado objetivo: "A lo largo del siglo XIX, el libro continuó sufriendo ampliaciones y transformaciones, así como numerosas traducciones [...]"(p. 213).

• Enunciado subjetivo: "las aventuras narradas en clave de autobiografia son tan extravagantes [...]"(p. 213).

6. "El humor de la obra, incluso su efecto más interesante, a mi parecer, radica en su voz narrativa, en su alegre ironía."(p. 213).

• "En Münchhausen lo imposible se vuelve real, lo real entonces adquiere nuevas dimensiones, se trata de otra realidad"(p. 213).

7. A partir del comentario elegido, se espera que logren identificar aspectos que se relacionen con los personajes, acontecimientos, autor y contexto, estilo y formato.

Entre textos: Reportaje sobre los booktubers

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El texto y yo. Respuesta variable. Podrían formular preguntas como: jcuál fue el primer libro que comentaste?

Entre textos. Respuesta variable. Se espera que manifiesten su opinión de manera coherente, por ejemplo,afirmando que es mucho más inmediato y masivo comentar un libro por Youtube que por un formato escrito.

El texto y el mundo. Respuesta variable. Se espera que elaboren el comentario de un libro que les haya gustado y que agreguen en él datos o anécdotas que sean entretenidas para decirlas como un booktuber.

Desafío de producción oral

• Se espera que las y los alumnos graben un video con un comentario literario y lo suban a Youtube. El comentario es claro y pertinente con el texto eleqido

Para terminar

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1. Catalina González opina que Roald Dahl es un escritor admirable porque mezcla el humor con lo terrible y lo emocionante.

2.La autora fundamenta su admiración por la obra Matilda con arqumentos como:"Su amor por los libros,su independencia en un entorno hostil y su capacidad, a la vez, de reconocer y acercarse a lo que le es

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Lenguaje y comunicación· 6.o básico

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