Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 63)

Trabajo con las palabras

Página 205

1.·incansable:in-can-sa-ble

• viajero: via-je-ro (viaj: raíz/ ero (sufijo)

infatigable: in-fa-ti-ga-ble (in: prefijo / fatig: raíz /-able (sufijo)

traslados: tras-la-dos (tras: prefio / lad: raz/os: sufijo)

incomodidades: in-co-mo-di-da-des.(in: prefijo/comod: raiz/idad: sufijo/ es: sufijo)

• Tabla: in- prefijo que indica negación; -able sufijo que indica cualidad o propiedad de algo; trasprefijo que significa al lado de o a través de; -ero:sufijo que indica, en sustantivos, oficio, ocupación o profesión.

• Ejemplos: inabarcable, indudable, incuestionable.Potable, culpable, amable. Trasponer, traspasar.Cochero, cajero, enfermero.

2.Buscan en el diccionario los significados de los afijos.(ción:forma sustantivos abstractos; miento:en sustantivos indica acción y efecto; sub: debajo de; ex:fuera de; des: negación, privación, exceso; re: volver,repetir; pre: antes de).

3. Los estudiantes buscan ejemplos de palabras que tienen los afijos de la pregunta anterior.

Después de leer Página 214

Texto 1

2. Es esperable que respondan que lvonne Lara cree que la versión cinematográfica no refleja fielmente la obra porque la versión de Disney no considera la complejidad y profundidad de los personajes.

3.Porque Kipling viajó por diversas partes del mundo más allá de las limitaciones e incomodidades de su tiempo,lo que le permitió conocer realidades, costumbres, paisajes y culturas distintas que influyeron en su obra.

Texto 2

4.· Se espera que interpreten la expresión "hacer aguas"como no tener claridad en las acciones,debilidad,fracaso: en el caso de Rob, a pesar de no tener una vida tradicional (los pies sobre la tierra), está lejos de no tener una buena vida (hacer aguas). El autor de este fragmento quiere expresar que esta vida tan poco convencional del personaje atrae a los lectores.

• Se espera que inventen preguntas: jcómo se le ocurrió crear el personaje? O jen quién se basó?,jen alguien real o ficticio?

Texto 3

5. Respuesta variable, por ejemplo, calificaría positivamente la obra de Quiroga, ya que, se expresa de manera positiva a los cuentos del autor.

Textos 4

6.· Se ve al barón montado en un caballo marino en el fondo del océano.

. Respuesta variable. Por ejemplo, podrian mencionar el vestuario del barón, que el hombre sea capaz de andar en el fondo del mar sin oxígeno.

.Se refleja el aspecto maravilloso e increible de las historias del barón de Münchhausen.

Textos 1 al 4

7. Someter a cierta prueba, cambio o fenómeno.

8.Se espera que los estudiantes reflexionen con relación a las visiones acerca de la naturaleza que hay en ambos textos y que identifiquen similitudes como:que las historias se desarrollan en lugares de plena naturaleza. En lo que se refiere a las diferencias podrian mencionar que en E/ libro de la selva el ser humano, Mowgli, sigue las leyes de los animales y de la naturaleza, en cambio, en Cuentos de animales, el hombre lucha, se enfrenta a lo salvaje.

9.Se espera que respondan que se incluye dentro del género maravilloso porque hay una serie de elementos extravagantes donde lo imposible se vuelve real.Por ejemplo, el barón viaja en un barco volador.

Solucionario

	Titulo del comentario	Libro que se comenta y autor	Autor del comentario
Texto 1	Un paseo por el Libro de la Selva y la vida de su autor	El libro de la selva, Rudyard Kipling	Ivonne Lara
Texto 2	Elmar	El mar, Patricia Garcia-Rojo	Pablo C. Reyna
Texto 3	Cuentos de animales y otros cuentos de Hora- cio Quiroga	Cuentos de animales y otros cuentos, de Ho- racio Quiroga	Ana Garralón
Texto 4	El barón de Münchhausen y la alegre rebelión de la fantasía	Aventuras del barón de Münchhausen, Gottfried August Bürger	Marcela Carranza

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Unidad 3 · jCuál es la aventura de tu vida?