Página — Matematica 6 (pág. 167)

Orientaciones didácticas para el cierre de unidad

Complementa tu aprendizaje

Texto Páginas 132 y 133

En estas páginas se proponen actividades lúdicas en las que los estudiantes podrán poner en práctica lo aprendido en relación a patrones y álgebra.

Se sugiere aprovechar estas actividades para motivar a los alumnos en la aplicación de los contenidos estudiados en la unidad.

En la actividad 1 puede estimular el trabajo colaborativo mediante la realización del juego propuesto.

Recomiende a sus estudiantes resolver las actividades de las páginas 64 y 65 del Cuaderno de ejercicios.

iQué aprendi?Evaluación final

Esta instancia de evaluación, permitirá evaluar el logro de los Objetivos de Aprendizaje correspondientes a esta unidad y trabajados en los tres temas propuestos.

Páginas 134 a la 137

Note que en a página 136 se presenta una situación contextualizada en los parques de Chile. Recuerde que puede ver el link completo de la fuente citada, en la webgrafia del Texto del estudiante.

Una vez que los alumnos desarrollen las actividades, se sugiere realizar una revisión en conjunto y ayudarlos a distribuir el puntaje en cada una de las actividades para luego completar la tabla.

Sintesis

En esta sección, los alumnos encontrarán una actividad que les ayudará a sintetizar los principales conceptos trabajados en Ia unidad. Además, podrán generar un proceso de reflexión que les permitirá identificar aquellos contenidos que les causaron mayor interés y los que les causaron una mayor dificultad.

Reflexiono

Las preguntas planteadas permitirán que los estudiantes generen consciencia sobre la efectividad de las estrategias propuestas y los contenidos que les generaron dificultades.

Note que al final de la página, se plantea una situación en la que los alumnos pueden aplicar las actitudes que se reforzaron durante el desarrollo de la unidad.Para apoyar esta reflexión puede realizar las siguientes preguntas:

• iCon qué personaje te identificas? iPor qué?

• iCrees que tener una buena actitud te ayuda a aprender matemática? iPor qué?

Actividades complementarias

Considerando el logro de los estudiantes en el desarrollo de los temas de la unidad, se recomienda realizar las actividades complementarias en donde se proponen actividades de refuerzo (para estudiantes en un nivel de no logrado) y de profundización (para estudiantes en un nivel de logrado) para cada contenido.




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