Página — Matematica 6 (pág. 223)

6.Completa una tabla como la siguiente con la ecuación que permite calcular la medida del fémur de cada persona. Luego, resuélvela por descomposición y comprueba tu solución aplicando las propiedades de una igualdad. (3 puntos)

7.Utiliza una cinta métrica para medir tu fémur de la manera más exacta posible. Calcula tu estatura a partir de esta medida. jEl resultado coincide con tu estatura real? jA qué se debe la diferencia? (3 puntos)

8.Si un niño mide 141 cm, jcuánto medirá su fémur? jCuál de las estrategias de resolución de ecuaciones crees que es más conveniente aplicar para responder la pregunta? jPor qué? (3 puntos)

jMuy bien! Ya realizaste las actividades y terminaste el Tema 3.Ahora, analiza el progreso de tu trabajo en esta unidad.

Reflexiono

jQué dificultades tuviste en el desarrollo de este tema?

jUtilizaste la estrategia que diseñaste al inicio del tema en la página 119? jCuáles otras usaste?

jQué te propones mejorar respecto de tu actitud en las siguientes clases?

Unidad

Nombre	Estatura (E)	Ecuación	Descomposición	Fémur (f)	Comprobación
Carolina	153cm
Felipe	171cm
Catalina	157cm

Verifica tus respuestas en el solucionario y con ayuda de tu profesor o profesora completa la tabla.

items	Conocimientos y habilidades	Tu puntaje	Tu desempeño
1,2y3	Escribir una ecuación para representar una • situación dada.		Logrado: 12 puntos o más. Medianamente logrado:
4,5y6	Representar y resolver una ecuación utilizando una balanza, por descomposición o aplicando propiedades.
7y8	Evaluar las estrategias de resolución de ecuaciones aplicadas y las soluciones obtenidas según el contexto.	10a11 puntos. Por lograr: 9 puntos o menos.
Total →

iCómo voy? · Evaluación de proceso 3

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