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Orientaciones didácticas para el cierre de unidad

Complementa tu aprendizaje

Las actividades planteadas en estas páginas se consideran desafíos complejos, ya que son instancias en las que los estudiantes pueden integrar todos los conceptos y habilidades trabajadas a lo largo de la unidad.

Además, las actividades propuestas pretenden motivar a los estudiantes en la aplicación de los aprendizajes al ser actividades lúdicas que se diferencian del resto.

Note que también se estimula el trabajo colaborativo,ya que se proponen actividades en las que los estudiantes podrán participar en grupos o parejas y aplicar los conocimientos trabajados.

Recomiende a sus estudiantes resolver las actividades de las páginas 92a la 95 del Cuaderno de ejercicios.

Texto Páginas 212 a la 215

Esta instancia de evaluación permitirá evaluar el logro de los Objetivos de Aprendizaje correspondientes a esta unidad y que se trabajaron en el desarrollo de los cinco temas propuestos.

Con el fin de asegurar la comprensión de los contenidos de la unidad, realice las siguientes preguntas:

• iCon qué instrumentos se pueden construir ángulos?

• iCómo se pueden clasificar triángulos?

• iCon qué se relaciona el volumen?

Síntesis

Esta sección permite estimular el proceso de metacognición al recordar cada uno de los contenidos trabajados e identificar las dificultades encontradas en el camino y también aquellos que resultaron más atractivos para los estudiantes, según su propia experiencia.

Reflexiono

En esta instancia se entrega a los estudiantes un instrumento para autoevaluar sus actitudes en el transcurso de la unidad.

Es importante que apoye a los estudiantes en esta reflexión haciéndoles notar las consecuencias de una mala o buena actitud para su propio aprendizaje.

Actividades complementarias

Considerando el logro de los estudiantes en el desarrollo de los temas de la Unidad, se recomienda realizar las actividades complementarias donde se proponen actividades de refuerzo (para estudiantes en un nivel de no logrado) y de profundización (para estudiantes en un nivel de logrado) para cada contenido.



iQué aprendi?Evaluación final


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Guia didáctica del docente