Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 38)
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Para prestar andamiaje a sus estudiantes considerando los diferentes ritmos de aprendizaje, solicite que desarrollen la actividad I adjunta en el cuaderno de actividades (p.l06-107). El objetivo de esta actividad es trabajar las habilidades cientificas de reconocer y describir a partir de la rotulación y descripción de los componentes de la barrera primaria.
Educación en ciencias
CTSA
Puede mencionar a sus estudiantes que la saliva juega un importante papel en el mantenimiento del equilibrio de los ecosistemas orales, lo cual es fundamental en el control de la carie dental. La función de mantenimiento del balance de la microbiota oral que ejerce la saliva se debe a la presencia de algunas proteínas, las cuales son constituyentes esenciales de la película adquirida, favorecen la agregación bacteriana, son fuente de nutrientes para algunas bacterias y ejercen un efecto antimicrobiano gracias a la capacidad de algunas de ellas de modificar el metabolismo bacteriano y la capacidad de adhesión bacteriana a la superficie del diente. Las proteínas más importantes implicadas en el mantenimiento de los ecosistemas orales son las proteínas ricas en prolina, lisozima, lactoferrina,peroxidasas, aglutininas, e histidina,entre otras.
Fuente: La saliva en el mantenimiento de la salud oral y como ayuda en el diagnóstico de algunas patologias. En http://scielo.isci.es
Herramientas digitales
Una variación a la actividad Construir un modelo, es solicitar que diseñen un modelo que les permita representar las características de los componentes de la barrera primaria del sistema inmune. Para esto, pídales ingresar el código G20N7BP213A en el sitio www.enlacesmineduc.cl.
Solucionario
Para construir el modelo se debe considerar la información, como las estructuras que forman la mucosa: el epitelio; y cuáles de estas estructuras que componen la mucosa tienen un rol protector.Respuesta variable. Las barreras primarias y la muralla del castillo se asemejan en que ambas constituyen una primera linea defensiva.

Texto del estudiante
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