Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 15)

Unidad 3· Lección 1

ldeas previas

Escriba las siguientes preguntas en la pizarra: ja qué acciones o ideas asocias las palabras confluencia cultural?, jquées una tradición? Realice una lluvia de ideas y registre las respuestas de los estudiantes. Al finalizar la lección, destaque las respuestas más cercanas a los conceptos trabajados.

Errores frecuentes

Un error frecuente puede ser que los estudiantes reconozcan solo la tradición cultural grecorromana como parte de la identidad cultural de la civilización europea occidental. Para solucionar esta dificultad, se sugiere que les explique a los estudiantes que la identidad europea occidental se nutrió de tres tradiciones culturales.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Si la actividad genera dificultad, plantee las siguientes preguntas a los estudiantes: jqué tradiciones confluyeron en la conformación de la identidad europea occidental?, jqué aporte realizó cada una de estas tradiciones a la identidad europea occidental?, iqué características en común mantuvieron las tribus que migraron hacia Europa occidental?

Preguntas de calidad

Se recomiendan las siguientes preguntas: iqué habilidades utilizaste para caracterizar las tradiciones que conformaron la identidad europea occidental?.iqué pasos te generaron mayor dificultad?, jpor qué crees que es importante saber sobre los orígenes de la conformación de la identidad europea occidental?

Tradiciones que dieron origen a Europa occidental

cEn qué consistio la confluencia cultural que dio origen a la civilizacion europea occidental?

Durante los primeros siglos de la Edad Media, en los territorios que fueron parte del Imperio romano de Occidente, se inicióuna profunda interacción entre distintas tradiciones culturales,destacando la grecorromana, la germana y la judeocristiana, a partir de las cuales se fue conformando la civilización europea occidental.

iQué sé?

Qué casos conoces en los que dos culturas diferentes den origen a una nueva?

Tradición grecorromana

Tradición cultural que se originó a partir de la relación establecida por griegos y romanos en la antiguedad, y que se mantuvo viva en parte importante de los territorios que conformaron el Imperio romano.

A raiz de la convivencia entre romanos y germanos, estos ultimos adoptaron algunas de las costumbres romanas. Entre estas destacan el derecho, que fue la base de multiples sistemas juridicos, y el latín, lengua que se mezcló con otras y originó un conjunto de nuevas lenguas,conocidas como lenguas romances.

Breviario de Alarico (siglo VI). Este documento corresponde a un cuerpo legal visigodo, en el cual se recoge el derecho romano vigente en el reino visigodo de Tolosa.

Tradición judeocristiana

Como el cristianismo se oriqinó a partir de comunidades judias, comparte con ellas ciertos elementos, entre ellos, un libro sagrado y credos semejantes. Por esto se puede hablar de una gran tradición religiosa y cultural.

Con la conversión de todos los reinos germanos al catolicismo, la lglesia se convirtió en una gran fuerza politica, económica y cultural，y en la unificadora de la civilización europea. Para esto, fue fundamental conservar la tradición ecuménica, es decir, la idea de que debia existir un orden universal, como en el pasado habia sido el lmperio romano.

Tradición germana

Los pueblos germanos aportaron a la civilización europea un sistema de gobiemo basado en la voluntad de los reyes y una organización social que tenia como sustento las relaciones personales de reciprocidad y fidelidad. Estos,además legaron el ideal heroico, el cual establecia que el respeto y la fama se ganaba siendo un buen guerrero. Con este ideal,la guerra se transformó en una acción legitima de mucho valor, incluso económico.

124

Unidad 3

Propósito y recomendaciones

El propósito de la actividad busca que los estudiantes reconozcan el origen de la tradición europea occidental considerado el contacto que se desarrolló entre tres tradiciones culturales de la época las que darán forma a la identidad europea occidental.

Para introducir el tema puede utilizar las preguntas de la sección iQué sé?, presentes en la página 124. Si estima conveniente utilice las preguntas de la sección Preguntas de calidad de la Guía Docente.

Invite a los estudiantes a leer las fichas de información sobre las tradiciones que influyeron en la conformación de la identidad europea y, luego indíqueles que observen y lean con detención las fuentes de las páginas 125

Lecion1


174

Guia didáctica del docente