Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 29)

Unidad 3· Lección 2

ldeas previas

Puede señalarle a los estudiantes que interpreten indagatoriamente los mapas de la página 138 y 139 con las siguientes preguntas: iqué regiones geográficas abarcó el imperio Bizantino?, jhacia qué regiones geográficas se expandió el islam?, jqué diferencias crees que existían entre las creencias presentes en esas regiones y la religión referente al islam?

Errores frecuentes

Algunos estudiantes pueden considerar que el Imperio bizantino, mantuvo las mismas características que el Imperio romano de Occidente. Para diferenciar ambos imperios puede realizar una tabla comparativa, destacando sus diferencias y semejanzas.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Para fomentar la inteligencia lingüístico verbal, puede proponer alguna de las siguientes actividades:

• Escucha comprensiva: historias,cuentos, etc.

• Improvisación sobre un tema al azar.

• Exposiciones orales.

• Debate: discusión de temas,diálogos, argumentación de ideas, etc.

Juegos de simulación: entrevistas, reporteros, locutores, presentadores, etc.

Adquisición y uso de nuevo vocabulario.

Preguntas de calidad

Puede realizar las siguientes preguntas: jCómo analizaste los mapas?, iQuéte costó más?, jQué aprendiste en las páginas?.

El mar Mediterráneo, un espacio dividido

Cómo quedó configurado el espacio mediterráneo y su entorno durante la Edad Media?

Entre los siglos IV y Vll se registró una división del espacio en torno al mar Mediterráneo, determinada por el surgimiento de nuevos centros de podery areas de influencia en torno a ellos.

El punto de partida fue la división del Imperio romano en el ano 395 que determinó la bipartición del poder en torno al Mediterráneo entre Roma y Constantinopla, situación que duró aproximadamente dos siglos y medio,con importantes cambios, especialmente en el área occidental.

Mientras Oriente perduró más de mil anos como una unidad politica y cultural, Occidente sucumbia y se fragmentaba en una serie de reinos de origen germánicos, dando forma paulatinamente a una Europa occidental cuyo elemento unificador fue el cristianismo.

Estas dos grandes áreas politicas y culturales, durante el siglo Vll,presenciaron la irrupción de un nuevo actor, el islam, que luego de su surgimiento experimentó una rápida expansión por Asia y el norte de Africa, cuestión que terminó por configurar un dominio tripartito del área mediterránea y su entorno.

Propósito y recomendaciones

Estas páginas tienen como propósito que los estudiantes, identifiquen los cambios territoriales desarrollados en la región del mediterráneo tras la caída del imperio romano de occidente. Para ello, deben identificar los territorios que abarcóel imperio bizantino y, las regiones que influenció el islam.

En el paso 1 de la actividad, puede realizar las siguientes preguntas para complementar: jen qué siglo y bajo que reinado el imperio bizantino logró su máxima expansión?, jen qué año se originó el islam?

Paso 2, pregúnteles a sus estudiantes: jQué religiones se encontraban presentes en los territorios donde se expandió el islam?, jpor qué crees que este encuentro entre distintas religiones generó conflictos?

Lecion2

Europa occidental e Imperio bizantino (siglo VI)


Referencia:Duby.Georges (2007).Atias Histórico Mundial

Unidad 3

188

Guía didáctica del docente