Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 33)

Unidad 3· Lección 2

Ideas previas

Escriba en una cartulina o pizarra los temas a trabajar en las páginas, tales como: cisma, iglesia ortodoxa e iglesia católica. Pidales a los estudiantes que piensen sobre estos temas y, que luego pasen adelante y escriban las ideas que se le vienen a la mente al momento de pensar en los temas señalados junto con dudas que les generan los temas.

Errores frecuentes

Un error frecuente puede ser que los estudiantes consideren que la Iglesia católica y la Iglesia ortodoxa poseen las mismas características. Para solu.cionarlo, realice una tabla comparativa donde se reconozcan las diferencias entre ambas iglesias.

Ritmos y estilos de aprendizajes

A los estudiantes que terminen la actividad antes del tiempo estimado, invítelos a realizar un mapa conceptual,considerando los siguientes pasos:

• Seleccionar las ideas que considere centrales de cada texto.

• Clasificar y jerarquizar según orden de importancia cada idea.

• Relacionar cada idea en un mapa conceptual.

Preguntas de calidad

• Señala una o dos decisiones acertadas que tomaste y, que significaron que tu actividad resultara exitosa.

Señala una o dos decisiones que te generaron dificultades en el desarrollo de la actividad.

Indica qué estrategias puedes incorporar para mejorar esas dificultades.

El cisma entre Oriente y Occidente

Qué factores influyeron en la division del cristianismo entre Oriente y Occidente?

En un principio el patriarca de la lglesia bizantina estaba subordinado al Papa en Roma. Sin embargo, a lo largo de los siglos y mediante una serie de concilios ecuménicos, la lglesia cristiana de Oriente y su patriarca fueron progresivamente ganando independencia, hasta llegar a enfrentarse abiertamente con Roma.

La ruptura definitiva se produjo en el ano 1054,cuando el Papa en Roma y el patriarca de Constantinopla se excomulgan mutuamente.A este evento se le conoce como el cisma de Oriente, que separó de manera oficial a la lglesia católica romana de las lglesias ortodoxas.

"El cristianismo sufrió también la contraposición entre Oriente y Occidente, representados por las culturas griega y latina respectivamente Habia un gran contraste entre el pragmático temperamento latino y la tendencia especulativa del espinitu oriental.A ello se sumaba la creciente incomunicación originada por la incomprensión lingüistica. El griego habia sido durante los tres primeros siglos de cristianismo la lengua de la Iglesia. Sin embargo,desde fines del siglo lll,el latín se introdujo en la literatura y el culto religioso. En el siglo IV, la liturgia occidental habia pasado a ser totalmente latina. La falta de una lengua común no solo alejóespinitualmente el Oriente y el Occidente cristianos,sino que produjo suspicacias y recelos, en una época critica de herejias y disputas teológicas. Las diferencias disciplinares, bien visibles a los ojos del pueblo, contribuyeron todavia más a acentuar el dualismo y la desconfianza reciproca"

Adaptado deOrlandis, José (1999). Historia brevedel cristianismo.

Jose Orandis fue un historiador, acerdote y jurista espanol, destacado por sus investigaciones sobre el cristianismo.

142

Unidad 3

Propósito y recomendaciones

Glosario

Patriarca: nombre dado a la máxima autoridad de la Iglesia de Oriente, quien residia en Constantinopla.Concilio ecuménico: Reunion de todos los obispos y otras importantes autoridades de la lglesia católica para decidir sobre algún asunto de dogma o de la práctica religiosa.

"En Oriente, la continuidad del poder imperial impedia al cristianismo escapar de la potestad del Estado. En Occidente las invasiones germánicas hicieron que desapareciera la autoridad estatal romana, y que esta fuera sustituida por los invasores germanos, que ansiaban los tronos de los diferentes estados surgidos,y precisaban de apoyos sólidos para alcanzar este fin. El clero romano proporcionó este respaldo en muchas ocasiones,[] De esta forma, la lglesia llegó a ser más fuerte que el Estado, ya que los reyes eran coronados únicamente con el apoyo del papado. El Papa podia entronizar y destronar monarcas a voluntad Sin embargo,en Constantinopla era el emperador quien disfrutaba de potestad para deponer al patriarca"

Barreras, Davidy Duran,Cristina(2010)Breve histonia del Imperio bizantino.

David Barreras es licenciado en tecnologia y Cristina Duran historiadora. Ambos son espanolesy en esta obra resumen la extensa historia bizantina.

Estas páginas tienen como propósito que los estudiantes analicen el cisma de Oriente y Occidente reconociendo las razones de este proceso e identificando las principales características de la Iglesia Católica y la Iglesia Ortodoxa.

Si estima conveniente puede cambiar la modalidad de trabajo individual e indicarles a los estudiantes que conformen grupos de 3 donde, cada uno responderála pregunta I de la actividad. Puede orientar el desarrollo de este paso con las siguientes preguntas: jcuál es el origen y naturaleza de la fuente leida?, jcuáles son las ideas principales de la fuente? Terminado el paso anterior, indíqueles a sus estudiantes que compartan entre los integrantes del grupo el análisis de cada

Leccion2


192

Guía didáctica del docente