Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 86)

Escritura

Los pueblos mesoamericanos desarrollaron un complejo sistema de escritura, denominado escritura glifica. Esta se basó en un sistema de signos (glifos),mediante los cuales se senalaban ideas, objetos, lugares y nombres. Sus escritos expresaron temas asociados principalmente a la religión y a la figura de los gobernantes.

Los escribas escribieron con cinceles en templos y monumentos, y con pinceles en una especie de papel de amate (tipo de papel vegetal),los que luego serian conocidos como códices (libros o documentos manuscritos mesoamericanos).

Matemática

En Mesoamérica se desarrolló un sistema numérico vigesimal, es decir,con unidades numéricas en las que se contaba de 20 en 20.

Extracto del códice maya conocido como Trocortesiano,en el que se observan diversos glifos y figuras antropomorfas.

Los mayas fueron los primeros de la región en conocer y utilizar el número cero.

Los aztecas por su parte crearon un instrumento de calculo llamado nepohualtzintzin, el cual fue una especie de ábaco que permitia realizar operaciones aritméticas de manera rápida.

Arquitectura y urbanismo

Las grandes civilizaciones mesoamericanas se desarrollaron en torno a imponentes ciudades. En ellas se construyeron palacios centros astronómicos, templos piramidales, canchas de juego, plazas, canales,puentes y calzadas, entre otros.

Para efectuar sus construcciones utilizaron con maestria la piedra y otros materiales. Las edificaciones más importantes tenian funciones administrativas, religiosas e incluso funerarias.

Destacado es el caso de las grandes ciudades mayas ubicadas en las selvas y de la ciudad azteca de Tenochtitlan construida sobre un lago.

Escritura en Códice Borbónico,en el que se expresan aspectos dela cultura azteca.

Ruinas aztecas del mercado de Tlatelolco el cual se ubicaba en las cercanias de la antigua Tenochtitlan, actual ciudad de México.

Ruinas de un templo en la ciudad maya de Copán

Respuestas esperadas

1. Son fuentes materiales de tipo primarias. La información que aportan es sobre la cultura mesoamericana destacando: el calendario, la astronomía, la arquitectura, urbanismo, la matemática y escritura.

2. Alcanzó un alto grado de desarrollo porque utilizó técnicas e innovaciones tecnológicas que fueron avances importantes en el periodo, permitiéndoles tener conocimientos avanzados sobre los astros, y manejar técnicas arquitectónicas de carácter monumental que necesitarán del conocimiento matemático y la escritura para desarrollarlos y así, organizar sus ciudades.

3. Se espera que los estudiantes seleccionen un avance cultural presentes en las páginas y, luego expliquen por quélo escogieron.

Ambientes de aprendizaje

Al término de la actividad invite a los estudiantes a formar un círculo amplio de manera que todos puedan verse entre sí. De esta forma, realice la puesta en común de la actividad para que puedan complementar sus ideas.

que le den cohesión a su escrito, puede sugerirles conectores causales tales como: porque, a causa de, puesto que, ya que, etc. Antes de que los estudiantes respondan la pregunta planteada en el paso 2 indíqueles que a partir de la observación de las imágenes, realicen un listado de los elementos que consideran que corresponden a un alto grado de desarrollo. en la respuesta de la pregunta 3, sugiera sus estudiantes explicar por qué consideran el elemento elegido como un avance destacado.







Texto del estudiante

Historia. Geografia y Ciencias Sociales·7.°Básico

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