Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 27)

Unidad 1 · Lección 2

Ideas previas

Las preguntas "ide dónde proviene la energía que tu cuerpo utiliza para funcionar?"y "jcómo obtienes esa energía?"están directamente relacionadas con la Lección l. El modelo alimenticio de la página l7 les ayudará a recordar los diferentes grupos de alimentos que aportan los nutrientes.

Solucionario

1. Si juntas agua con aceite y agitas la mezcla, se forman burbujas de aceite. Tras unos segundos se forman dos capas: el aceite queda arriba y el agua abajo. Al agregar detergente,la mezcla se vuelve homogénea, es decir, no se distinguen las capas ni las burbujas.

Las respuestas deben estar orientadas a que en el cuerpo humano, gracias a la acción de la bilis y de algunas enzimas digestivas (lipasas) ocurre la digestión de las grasas, proceso que permite que estas se absorban en el intestino delgado. Esta acción se podria comparar con lo que hace el lavalozas en contacto con el aceite.

jA incorporar nutrientes!

En parejas, agreguen igual cantidad de agua y aceite en un tubo. Agitenlo y observen.Anadan la misma medida de lavaloza, agitenlo y observen.

1.Describe los cambios que experimentó la mezcla.

2.iSucederá algo similar dentro de sus cuerpos cuando consumen lipidos? Expliquen.

Tu cuerpo obtiene de los nutrientes la energia para realizar actividades,pero icómo los extrae de los alimentos?

24IUnidad 1-Cuerpo humano en accióon

Propósito y recomendaciones

Los contenidos trabajados en esta lección tienen como propósito que los estudiantes logren explicar cómo los sistemas del organismo trabajan de manera coordinada para lograr la nutrición de todo nuestro cuerpo. Para ello, deberán reconocer las estructuras básicas de los sistemas, su ubicación en el organismo y su función particular. Posteriormente, tendrán que describir el funcionamiento integrado de los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor que permite mantener al organismo en estado de equilibrio (homeostasis).


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