Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 24)

Orientaciones y planifi caciones de clase

Todos pueden aprender

Es probable que los estudiantes ya tengan conocimientos sobre el cuento como género discursivo.

Con el objetivo de activarlos, lleve a sus estudiantes a la biblioteca del establecimiento, pídales que exploren diversos cuentos, sin importar para qué edad sean, que tomen nota de todas las caracter´sticas que vayan recordando y que luego las compartan en voz alta con sus compañeros. Esto permitirá ampliar el concepto de cuento que ya manejan.

Planificación Clase 2(págs. 14 a24)

Propósito

Preparar la lectura de un cuento revisando un concepto clave,el contexto de producción, una estrategia de lectura y desarrollando una actividad de vocabulario.Luego, leer comprensivamente un cuento de amor. OA:3, 8, 12 Actitud:B, C

Gestión de la clase

Inicio 15 min

Indique a los estudiantes que repasarán el concepto de cuento y conocerán datos sobre el autor de la historia que leerán; luego revisarán la estrategia de lectura para construir un mapa de la historia y desarrollarán una actividad de vocabulario. Coménteles que estos recursos son fundamentales para comprender una narración.

Subunidad Caminos que se encuentran

Conocerás temas y estrategias para leer el cuento 《La última hojay, de O. Henry.

Concepto clave

Los cuentos son narraciones breves que relatan una historia de ficción en la que intervienen pocos personajes y que se concentra en un acontecimiento principal.Sin embargo, lo que se relata tiene la capacidad de abrir la mente del lector y llevarlo a percibir algo que va mucho más allá.Por eso, leer un cuento es como mirar una fotografia: lo captamos en un lapso breve, pero nos toma mucho más tiempo comprender en profundidad el tema del cual nos habla.

• jQué ves en la fotografia a la derecha?

•Más allá del momento especifico que retrata, jqué busca comunicar?

Sobre el autor

O.Henry(1862-1910) fue uno de los máximos exponentes del cuento. Sus relatos se caracterizan por el tono humoristico y los finales sorprendentes.

O. Henry pasó sus últimos años de vida en Nueva York, ciudad en la que se inspirópara muchos de sus relatos. A través de historias de personas comunes logróretratar la vida en la ciudad, la marginación, la soledad y la intensidad del amor como via de conexión entre los seres humanos

Notas para el docente

Para complementar la definición de cuento, considere el conflicto como aquella lucha de ideas, principios o sentimientos que da vida al relato,lo acerca a la realidad y le da fuerza e importancia a la historia que cuenta. Es el conflicto el que moviliza al protagonista, lo que lo motivan a enfrentar una situación o a sí mismo y a buscar la victoria.



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Unidad 1: jA quiénes podemos amar?