Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018 — Página 30

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

MINEDU

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Mi anécdota — reflexión y esquema narrativo (Unidad 2)

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Respuesta rápida

Actividades de escritura personal — respuestas varían según experiencia de cada estudiante. Ver preguntas guía en $solution_md$ .

📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 30

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

Preguntas abiertas

Esta página contiene actividades de escritura personal basadas en experiencias propias del estudiante. No existe una respuesta única.

Actividad 7 — Elegir y justificar la anécdota

¿Por qué elegiste esa anécdota? Respuesta sugerida: El estudiante debe explicar qué hace especial o memorable esa anécdota: si le causó alegría, sorpresa, vergüenza o aprendizaje.

¿A quién o a quiénes les contarías tu anécdota? Respuesta sugerida: El estudiante indica el destinatario y explica por qué eligió esa persona o grupo (un amigo, la familia, el salón de clases).

Actividad 8 — Esquema narrativo «Mi anécdota»

El estudiante completa el mapa con cuatro dimensiones narrativas más la dimensión emocional:

Pregunta	Propósito
¿Qué ocurrió?	Núcleo del hecho
¿Quiénes participan en el hecho?	Personajes
¿Cuándo pasó?	Marco temporal
¿Dónde ocurrió?	Marco espacial
¿Cómo te sentiste?	Dimensión emocional

Diagrama 1

Esquema tipo araña para organizar los elementos de la anécdota personal

mindmap
  root((Mi anécdota))
    Qué ocurrió
    Quiénes participan en el hecho
    Cuándo pasó
    Dónde ocurrió
    Cómo te sentiste

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