Actividad 12 — Autoevaluación del proceso

El estudiante lee su texto y pinta las canastas que corresponden a las actividades realizadas. Los criterios de autoevaluación son:

Esta actividad es de autoevaluación personal: el estudiante pinta las canastas según lo que realmente hizo al elaborar su texto. No hay respuesta única correcta.

Actividad 13 — Corrección con el docente

Corrige el texto considerando:

• Los resultados de la revisión previa.
• La retroalimentación del docente durante la revisión conjunta.

Actividad de escritura individual. No tiene solución única.

Actividad 14 — Versión final

Escribe la versión final del texto expositivo incorporando:

• Las observaciones de la segunda revisión.
• Los cambios necesarios para mejorar el texto.

Actividad de producción escrita. No tiene solución única.

Actividad 15 — Publicación del libro de aula

Trabajo grupal: organizar todos los textos en forma de libro y compartirlo con otras aulas, con ayuda del docente.

Actividad colaborativa y de difusión. No tiene solución única.

Preguntas abiertas

¿Qué canastas no pudiste pintar? ¿Por qué crees que no realizaste esas actividades? Reflexionar sobre el proceso de escritura ayuda a mejorar en la próxima producción.

¿Qué cambiarías de tu texto expositivo si lo volvieras a escribir? Identificar áreas de mejora es parte del aprendizaje de la escritura.