Actividad grupal: Formar grupo de tres integrantes y completar el cuadro de diálogo.

Orientaciones para completar el cuadro:

¿Sobre qué tema vamos a exponer? ¿Con qué propósito? Ejemplo de respuesta: Vamos a exponer sobre la contaminación del agua. Nuestro propósito es informar a la comunidad escolar sobre sus causas y consecuencias.

¿Cómo nos debemos preparar para participar como expositores? Ejemplo de respuesta: Debemos investigar el tema, organizar la información en esquemas, practicar la exposición en voz alta, preparar los materiales visuales y repartir las partes entre los integrantes del grupo.

¿Creemos que es importante tener en cuenta la estructura del texto expositivo para organizar la exposición? ¿Por qué? Ejemplo de respuesta: Sí, porque la estructura (Presentación, Desarrollo y Conclusión) nos ayuda a ordenar las ideas de forma clara y lógica, facilitando la comprensión del público.

¿Cómo vamos a organizar el tiempo para la exposición? Ejemplo de respuesta: Dividiremos el tiempo en tres partes: 1 minuto para la presentación del tema, 4 minutos para el desarrollo de las ideas principales, y 1 minuto para la conclusión.

Selección de recursos visuales para la exposición.

Opciones disponibles:

• Mural con esquemas
• Diapositivas
• Fotografías o esquemas
• Gráficos o ilustraciones

Criterios para elegir: El recurso debe ser visible para todo el público, relacionarse directamente con el tema y facilitar la comprensión. Para una exposición sobre contaminación del agua, podrían usarse fotografías o esquemas que muestren el impacto visual del problema.

Estructura del texto expositivo aplicada a la exposición oral:

Presentación → Desarrollo → Conclusión

Diagrama 1

Estructura secuencial de la exposición oral

flowchart LR
    A["**Presentación**\nExplicar el tema\ny propósito"] --> B["**Desarrollo**\nDetallar ideas\nprincipales"]
    B --> C["**Conclusión**\nCerrar con idea\ngeneral"]
    style A fill:#f4a41c,color:#fff
    style B fill:#e94d7a,color:#fff
    style C fill:#3bb8c4,color:#fff