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Participación en la exposición: hablante y oyente — Autoevaluación

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Página 64 de Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
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Respuesta rápida

Actividades 17 y 18 son autoevaluaciones personales. No hay respuesta única: el alumno marca con ✗ lo logrado y colorea lo que debe mejorar según su propia participación.

📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 64

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

Instrucciones: Si te toca exponer

Cuando seas el expositor, ten en cuenta las siguientes pautas:

  1. Saluda al público y presenta el tema que vas a exponer.
  2. Explica el tema teniendo en cuenta el propósito y el público al que te diriges.
  3. Utiliza un volumen de voz y una entonación adecuados para que todos puedan escucharte.
  4. Utiliza los recursos visuales que preparaste para apoyar la explicación de tu tema.

Instrucciones: Si te toca escuchar

Cuando seas el oyente, sigue estas pautas:

  1. Haz silencio para evitar interrumpir a tus compañeras o compañeros.
  2. Observa y escucha la explicación de tus compañeras o compañeros; esto te permitirá entender su mensaje.
  3. Toma nota de las ideas más importantes.
  4. Si necesitas alguna aclaración, levanta la mano, pide la palabra y realiza tu pregunta de manera cortés.

Preguntas abiertas

Actividad 17 — Autoevaluación como expositor:

Después de exponer, marca con un aspa (✗) lo que conseguiste hacer con más facilidad y pinta con un color aquello que debes mejorar:

  • Saludé al público y presenté el tema.
  • Expliqué el tema teniendo en cuenta el propósito y al público.
  • Utilicé el volumen y la entonación adecuados.
  • Me apoyé en los recursos visuales para explicar mi tema.
  • Expliqué el tema con facilidad y en forma organizada.

Actividad 18 — Autoevaluación como oyente:

Evalúa tu participación al escuchar. Marca con un aspa (✗) lo que conseguiste con más facilidad y pinta lo que debes mejorar:

  • Guardé silencio y evité interrumpir a mis compañeras o compañeros.
  • Tomé nota de las ideas más importantes.
  • Identifiqué los mensajes de mis compañeras o compañeros.
  • Formulé preguntas.

Respuesta personal: cada alumno completa según su propia experiencia en la exposición.

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Figuras de la página (1)

Imagen con cinco recuadros de colores (verde, rosado, verde claro, naranja, rosado) que contienen los criterios de autoevaluación del expositor para la actividad 17. Cada recuadro incluye un círculo vacío a la derecha para marcar o colorear.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es una exposición oral y su estructura básica
  • Haber preparado un tema para exponer ante la clase
  • Ver páginas previas de la Unidad 3 sobre planificación de la exposición
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