Página — Crianza Para La Libertad 1 años (pág. 21)

Las prácticas de crianzas positivas son aquélas donde se privilegia el interés superior de la ninez con acciones apegadas al respeto a los derechos humanos de NNA. Estas prácticas son también conocidas como de buentrato,en el cual se considera a las infancias como capaces de relacionarse en términos armónicos y democráticos, y de coexistir junto con los otros para abonar a su desarrollo fisico,emocional, psicológico y cultural.

Me gusta cuando mi tía se agacha para hablar conmigo y me ve directo a los ojos, me conversa con palabras sencillas, me acaricia el rostro suavemente, me escucha con atención, y nos ponemos de acuerdo para jugar.

Rafael(6 años)

Las crianzas positivas [.] son aquellas prácticas de cuidado, protección, formación y guia que posibilitan el desarrollo, bienestar y crecimiento saludable y armonioso, tanto fisico como mental, espiritual, ético, cultural y social de las ninas,ninos y adolescentes, gracias a que se realiza de acuerdo con la evolución de las facultades, la etapa del ciclo vital de desarrollo, características y circunstancias de la nina, nino o adolescente,sin recurrir a la violencia, sino respetando sus derechos humanos (Ramos Carvajal y Cortés Alvarez, 2022, p. 8).

Durante estas prácticas, el diálogo, la escucha,el intercambio de opiniones, gustos y puntos de vista son fundamentales.

A lo largo de las prácticas de crianzas positivas es necesario el cuestionamiento de las acciones y decisiones de las nineces en un ambiente de respeto, por ejemplo: jpor quétratas de esa forma a tu hermano?, jcómo te gusta jugar?, jde qué otra forma puedes hacerlo?, jqué sientes cuando lloras?, jcómo se siente tu amiga con tus acciones?, jqué generó el problema?, cómo podemos resolverlo?Así van cobrando conciencia y se dan cuenta

de aquello que los hace sentir mejor al considerar a los otros para construir, en conjunto,escenarios de vida saludables, justos y democráticos.

El cuestionamiento no sólo debe utilizarse para que las ninas y los ninos se comprendan a sí mismos, sino también para que lean, revisen y transformen sus realidades cercanas.

De acuerdo con Ramos Carvajal y Cortés Alvarez (2022), algunas alternativas para aplicar las crianzas positivas son:

S Elreconocimiento a los logros obtenidos y los retos superados.

4Provocar encuentros de diálogo cara a cara para comunicarse.

Escuchar y comprender sentimientos y necesidades.

Alentar ante los retos y las

responsabilidades de la vida cotidiana.

Hablar menos y escuchar más.

Las crianzas positivas definen el sentir, pensar y actuar de las nineces. Para este proceso se desarrollan algunas cualidades, como la comunicación efectiva, la aceptación, el respeto a las diferencias, la autonomía, la autoconfianza, el pensamiento crítico, las relaciones constructivas, el autocontrol, el fortalecimiento del vínculo afectivo y la autoestima saludable. Un enfoque contrario a estos tipos de crianzas lo constituyen los estilos permisivos en los que la laxitud es una de las principales características.

Las familias que practican las crianzas positivas privilegian el diálogo sin distractores fisicos o electrónicos, juegan libremente con reglas acordadas entre las y los participantes,dedican tiempo en conjunto a sus intereses y necesidades. Asimismo, se reafirma la importancia de cada persona, se cuida la salud fisica de las nineces mediante la alimentación,el ejercicio, la higiene y el afecto, también se cuida la salud mental a través de favorecer la lectura, las habilidades artísticas, escuchando y considerando las opiniones; además de pro

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