Página — Ciencias Naturales 2° Primaria (pág. 13)

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1.Escriban en el tablero una lista de objetos como cuaderno, tiza, balón, puerta, etc.,y en frente coloquen las características más importantes. Sigan este ejemplo: tiza: dura,sólida, quebradiza, blanca.

Escojan una de las propiedades mencionadas en los objetos anteriores, por ejemplo la dureza, y clasifiquenlos según esta propiedad. Habrá un grupo de objetos duros y otro de objetos blandos.
Repitan el ejercicio anterior utilizando dos propiedades más.
Clasifiquen los objetos de acuerdo con sus usos. Si tienen un uso común pertenecen al mismo grupo, por ejemplo, una cuchara, un tenedor y un cuchillo podrían ser clasificados en un grupo llamado"cubiertos".

5.Escojan tres objetos diferentes que produzcan sonido.Golpéenlos suavemente para escuchar cómo suenan. Luego cierren los ojos por turnos y traten de identificar los objetos según el sonido cuando otro compañero los golpea.

8Qué órgano de los sentidos utilizaron para la identificación?中zCómo describirían cada uno de los sonidos que escucharon?

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Guia 18B

Unidad 6-Guía18B

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