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Kit de evaluación Entrada 2 Demostrando lo que aprendimos : Matemática, primer trimestre, Segundo grado - Primaria · 2019

Libro de Matemática 2 grado

Por MINEDU

Material escolar de Matematica para 2° Primaria. Consulta el PDF en la fuente oficial del Minedu; aquí encontrarás las soluciones disponibles.

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Página 1
1

Portada del kit de evaluación 'Demostrando lo que aprendimos' de Matemática para el primer trimestre del segundo grado de primaria en Perú.

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Página 3
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La página presenta las instrucciones generales del cuadernillo y dos ejemplos tipo: interpretar un gráfico de barras de ventas y completar un patrón alternado con bloques lógicos.

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4

Los estudiantes leen un gráfico de barras sobre el color preferido de la clase e identifican la categoría con mayor cantidad de datos.

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Página 5
5

Actividad de probabilidad en la que el estudiante compara las frutas dentro de una caja con las opciones ofrecidas para decidir cuál no puede aparecer al sacar una figura al azar.

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Página 6
6

El estudiante lee un gráfico de barras sobre la asistencia al taller de dibujo y determina en qué día la barra alcanza el mayor valor.

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Página 7
7

La página evalúa interpretar un pictograma para comparar cantidades vendidas y reconocer el grupo de figuras que se repite dentro de un patrón.

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Página 8
8

La página evalúa patrones numéricos (sumar dos unidades cada vez) y la combinación de longitudes de regletas para igualar una regleta negra de 6 celdas.

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Página 9
9

La página evalúa reconocimiento de patrones repetitivos con figuras y completado de una recta numérica de dos en dos, en el marco de la evaluación de entrada del primer trimestre.

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Página 10
10

La página evalúa resolución de problemas de canje multiplicativo con tapitas y trompos, y la identificación de la posición de objetos respecto a una persona en una escena.

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Página 11
11

La página presenta una actividad de comprensión de relaciones espaciales (arriba/abajo) mediante un mueble de tres divisiones con una pelota, un vaso y un auto de juguete.

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Página 12
12

Actividad de evaluación sobre formas geométricas y movimiento de objetos: el estudiante debe identificar cuáles de los seis objetos mostrados pueden rodar por tener superficies curvas.

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Página 13
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Página de evaluación de medición no convencional: el estudiante debe contar los espacios (cuartas) marcados a lo largo del borde de una ventana para determinar su largo.

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Página 14
14

El estudiante observa una figura de un barquito armada con bloques lógicos y identifica la forma geométrica de cada pieza, eligiendo entre cuadrado, rectángulo y triángulo.

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16

Página final de créditos institucionales del kit de evaluación: datos del Ministerio de Educación, imprenta, depósito legal y certificación PEFC del papel usado.

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