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Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 216)

📄 otro nuestro libro de proyectos 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 216 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Al finalizar, en asamblea y con ayuda de su maestra o maestro,reflexionen sobre lo siguiente:a)De qué manera su forma de ser influye en los diferentes grupos sociales a los que pertenecen?

DISENO Y DESARROLLO DE LA INDAGACION jAquí está el problema!

La construcción de tu identidad personal se basa en el autoconocimiento, por lo que es importante reconocerte como una persona única e irrepetible. No obstante, cuando tu forma de ser, tus gustos, aficiones o afinidades son distintos a los de las personas que te rodean, es dificil aceptar o valorar las propias diferencias y, en un afán por querer formar parte de un grupo especifico o participar de la tendencia del momento, puede ser que actúes igual que otros,muchas veces de forma inconsciente; por ejemplo, usar cierto tipo de ropa,tenirte el cabello de cierto color o seguir ciertas redes sociales, aunque no estés convencido o convencida de ello. Todo esto construye la identidad colectiva;sin embargo, jcómo ser parte de un grupo sin renunciar a tu forma de ser y de pensar?, jcómo valorar otras formas de expresión de los adolescentes sin querer uniformarlos?, :cómo reconocer las diferencias personales y contextuales que influyen en la construcción de tu personalidad?, ;cómo se favorecen relaciones respetuosas y equitativas?

Para responder a las preguntas anteriores, elaboren un mural en el que plasmen, al centro, todo lo que conforma la identidad personal de cada uno de ustedes. En él observarán sus diferencias y, al verlas, tomarán conciencia de lo importante que es identificarlas,valorarlas y respetarlas. Alrededor plasmarán todo lo que los asemeja como comunidad.

Una vez que retraten su identidad personal y colectiva, generarán recomendaciones para favorecer las relaciones respetuosas y equitativas ante la diversidad. Propiciarán la participación de la comunidad escolar para que otros hagan sugerencias, a las que pueden dar un enfoque artístico mediante dibujos, pinturas, poemas, textos en prosa y otros elementos.

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Gimenna Schiaffini Rosales, PUEBLA

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