Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 219)

Creatividad en marcha

1. En comunidades, reúnan los insumos por contenido asignado para la elaboración del mural. En el caso de textos, asegúrense de que la disposición sea correcta y que no existan errores de contenido u ortográficos.

2. Llegado el dia, coloquen el mural. Pueden preparar una breve explicación verbal de su contenido e invitar a la comunidad escolar a su lectura. Animen a sus companeras y companeros a escribir alguna sugerencia para favorecer las relaciones respetuosas y equitativas y valorar la diversidad. Peguen los papelitos en el mural para incorporarlos también al trabajo.

Compartimos y evaluamos lo aprendido

1. En asamblea, reflexionen sobre lo siguiente:

a)Qué tienen en común con otros integrantes de la comunidad escolar?

b) :De qué manera las diferencias personales enriquecen la construcción de la identidad colectiva?

c)Qué elementos conforman la identidad de las personas?

d)Qué tan cierta es la frase "todos los adolescentes son iguales"? Expliquen su respuesta.

P De las recomendaciones que anotaron sus companeras y companeros en los papelitos de colores, jcuáles les parecieron más acertadas?, por qué?

2. Por ultimo, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reconocer la importancia de las semejanzas y diferencias para la construcción de la identidad individual y colectiva.

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