Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 217)

El horizonte de expectativas del mural es:

Reflexionar sobre la importancia de construir la identidad personal y colectiva.

Reconocer las diferencias personales y la importancia de valorarlas y respetarlas.

i Invitar a la comunidad para que conozca de mejor manera al estudiantado.

En colectivo, y con ayuda de la maestra o maestro, reflexionen sobre lo siguiente:

c:Por qué es importante valorar las diferencias personales?

Cómo influyen las demás personas en la conformación de la identidad personal?

®Por qué en ocasiones la diferencia es origen de discriminación?

Qué puede hacerse para prevenir la discriminación en el propio contexto?

Lo que sé y lo que quiero saber

1. Formen comunidades y dialoguen acerca de:

Qué conforma la identidad personal?

Cómo se construye la identidad colectiva?

De qué manera influyen la familia, la comunidad y otros grupos de pertenencia en la construcción de la identidad personal y colectiva?

Cuál es la importancia de construir una identidad personal y colectiva?

2. En asamblea, y mediante una luvia de ideas, comenten sobre lo que dialogaron en sus comunidades y enlistenlo en el pizarrón.

3. Para profundizar en el tema, definan qué otra información se necesita para saber más sobre la construcción de la identidad personal y colectiva, en qué fuentes de información pueden buscar y qué fuentes orales consultar.

Lo que necesito saber

Para tener otra perspectiva acerca de los temas necesarios para completar el proyecto, busquen información en estas fuentes:

Libro de saberes disciplinares Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Primer grado, apartado"Autoconocimiento e identidad"

(c Biblioteca o aula interactiva de tu escuela o comunidad

cid Audiovisuales y otros materiales producidos por la Secretaría de Educación Pública

(ciFuentes orales o autoridades de la comunidad

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